阅读下列材料-方程

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划阅读下列材料:方程　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗

2、战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员

3、的业务技能及个人素质的培训计划　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　全能家教九年级第一次考试可能涉及的数学阅读理解题　　1．阅读理解：法国数学家韦达在研究一元二次方程时有一项重大发现：如果一元二次方程ax那么x1?x2??x1，x2。　　2　　?bx?c?0(a?0)的两个根分别是　　bcb32　　，x1x2

4、?。例如：已知方程2x?3x?5?0的两根分别为x1，x2,则：x1?x2????，aaa2　　x1x2?　　c?55　　???a22　　请同学阅读后完成以下问题：　　2目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　已知方程3x2－4x－6=0的两根分别为x1x2。求x1?x2和x1x2的值。已知方程x?3x?2?0的两根分别为x1x2，　　求　　11x?1x的值。　　2　　2．阅读材料：如果

5、一元二次方程　　ax2?bx?c?0(a?0)的两个实数根分别是x1、x2，xxbc1?2??a,x1?x2?a　　．借助该材料完成下列各题：　　若x1、x2是方程x2　　?4x??0的两个实数根，　　x1?x2=______；x1?x2=_______．　　若x1、x2是方程2x2　　?6x?3?0的两个实数根，　　1x?1=_____；x12?x22＝______．　　1x2　　若x2　　1、x2是关于x的方程x2?(m?3)x?m?8?0的两个实数根，且x1?x22?13，求m的值．　　3、学用新的知识题例1阅读材料：已知方程　　p2?p?1?0，1?q?q2?0且pq?1，求　

6、　pq?1目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　q　　的值。解：由　　p2?p?1?0，及1?q?q2?0可知p?0，q?0又?pq?1　　?p?　　1q　　?1?q?q2?0可变形为(1q)2?(1　　q　　)?1?0　　根据　　p2?p?1?0和(1q)2?(1q)?1?0的特征?p、　　1　　q　　是方程x　　2　　?x?1?0的两个不相等的实数根　　则　　p?　　1pq?1　　

7、q?1，即q　　?1根据阅读材料所提供的方法，完成下面的解答。已知：2m2　　?5m?1?0，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1n2?5n?2?0且m?n，求1m?1　　n　　的值。那么　　4、归纳数学思想方法题例3阅读材料，解答问题。为