高一(4)班家长会教师的讲话

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1、全力以赴共塑学子辉煌前程——高一（4）班家长会教师的讲话稿各位家长：您们好!　　我是高一(4)班的班主任。首先，我代表高一(4)班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对我们教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强家长与老师之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材!　　现在我就(4)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流。　　一、学生分析　　我班现有

2、学生80人，其中男生46人，女生34人。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，是人生最重要一个分水岭。　　这一时期他们的思维具有以下两大特征：　　1.思维的发展在很大程度上还属于模仿型　　他们正处在人生的突变时期，。在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

3、独立性和差别性已发展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，　　2.逆反心理比较重;　　当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦

4、，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。　　二、我们的工作　　(一).以教师为主导，全面落实高中基础知识的教学任务。　　1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，我自己坚持做到以最高度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。　　2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，语文周老师数学初老师英语王老师化学敖老师

5、生物刘老师政治高老师历史胡老师地理王老师，各任课老师教学经验丰富，工作认真负责，英语王老师是我们年级管理教学的主任，政治高老师是我校的副校长教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评!　　3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习。　　(二).以学生为主体，培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力。　　一是树立纪律观念。高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理。通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正。　　二是树立时间观念。对于高一学生来说，时间

6、就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步。　　三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的道理，要敢于吃苦，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高。　　三.我们的班级管理　　英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还

7、是智慧，都不可能充分或自由地发展。”被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我的工作虽然比去年忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地坚持每天到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。让孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，让他们越来越热爱这个集体。让他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。当今著名教育家，全国优秀班主任魏书生老师经常说“坚信每个学生心灵的深处都有你的助手，你也是学生的助手”我深以为然，我班以李雪，蒋姝，陈梦阳为主要成员的班干部集体工作主动出色。绝大部分同学在纪律方面表现非常优秀，

8、如梅丹，刘