高三第二学期工作总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划高三第二学期工作总结　　高三年级第二学期工作小结　　阜南实验中学陈世伟　　高三的第二个学期是高中三年最关键的时期，面临着高考的逼近老师和学生　　都有很大的心理压力。而我作为年级工作直接的实施者，常常被老师们、同学们　　感动着。本学期年级工作方面我自己感觉可行、有效的措施有：　　一、在开学初制定了每周的工作安排，明白了计划、实施的重要性　　二、每周将年级里学校里的各项工作安排及时告知各位老师　　三、利用好组内的活跃分子在业余时间搞点活动　　四、

2、开学初的学生动员大会开得比较成功　　五、和主管领导的沟通协商有进步。　　六、召开完学生座谈会或者调查问卷后及时向有关老师了解告知。　　七、备课组活动定点、定时比较有实效。　　反思：一、年级的角度来说，感觉到数学分层班还没有达到学校预期的效果目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　现象：鉴于我们年级中数学成绩很大程度上决定了学生的整体水平，而数学　　学科上

3、学生们的发挥又很不稳定的现象。本学期学校在高三数学学科的教学安排　　上花了很多心思，如将新、老两位数学教研组长都调到了高三担任教学工作；在　　面对的学生上也设想了流动性，希望以此拉调动学生们的竞争意识形成互相比赛　　的氛围来提高一部分同学的数学成绩。但从本学期的几次较正规的测试结果来看　　这一现象虽有好转但不明显。　　原因分析：　　1、学生与教师的不熟悉、不亲近是很大的因素。有的学生听了两节课就不　　愿意再去分层班上课了，询问原因是不适应老师上课的风格，觉得听起来没劲或　　者跟不上。　　2、学生的自觉性还是比较差。老师布置的预习复习工作做的不到位，很明

4、　　显会造成上课时听不懂，从而形成恶性循环。　　3、年级管理上不够细致不够强硬，如果明确数学学科的分层就是一个教学目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　班那么学生就不至于流动那么大，给学生形成了一种我愿意去哪里就去哪里上　　课，反正学校为学生适应考虑一定会同意的的思想早场一定程度上的混乱。　　4、两位老师是半途进入高三的教学，是否也会对原本的老师形成心

5、理上的　　恐慌货物抵触，这点只是我个人主观的猜想没有依据的。　　建议：　　1、如果要调动那么从高三一开始就换，甚至是从暑假中上课开始。　　2、有分层班应当专人管理分工到人，明确上课老师点名、有缺席则班主任　　做工作调查情况，最后由年级主任汇总上报。　　3、有今年这样四个数学老师的话干脆一人一个班更能责任到人。　　二、年级在组织各项活动、工作的过程中资料的积累很不够　　是一个很大的资源浪费，如果都有记录传给下一年级，对于有经验的　　年级主任可能帮助不大，但仍旧是有一定的借鉴作用的，或许可以触类旁通，考目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安

6、保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　虑得更周到，就会形成良性循环，有利于整个学校各年级管理水平的提高。　　但从我个人来讲还是恒心不够、耐心不够的问题，资料在当时是收起　　来了但过一段时间整理东西时仍旧会在犹豫中把它放进垃圾箱里。但是在学期结　　束后我一定会将我工作上要注意的细节写下来给小蔡的。　　三、级教师辅导讲座的实际功效没有被充分利用现象：　　上课时课堂纪律不安静，讲话的同学较多、趴着睡觉的多。　　

7、不会挑选老师上课的重点来记录或者听讲。　　发的资料上完课就不再去看了。　　没有人向老师提问题，或者主动回答。　　分析：　　1、课堂上我们管理老师的巡视不够，但也挺矛盾怕巡视多了影响老师上课　　的兴致。　　2、听课的学生太多了，特别是一部分不要学的也混杂在里面影响了其他同　　学。　　3、上课的时间基本上是在下午，学生上了一天课之后很疲惫，可能也是造目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的

8、业务技能及个人素质的培训计划　　成趴在桌子上的原因，不见得都是主观上不愿意听。　　建议：1、现