“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划

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1、预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动

2、等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生

3、、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化“二00六年全市卫生计划安排”卫生工作计划完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生

4、的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化  XX年全市卫生工作总的指导思想是,以党的十六届五中全会精神为指导,紧紧围绕市委提出的“努力快发展,全面建小康,振兴XX”的目标,树立和落实科学发展观,加强公共卫生体系建设,预防控制重大疾病,大力加强农村卫生工作,进一步发展社区卫生服务,整顿规范医疗服务秩序,认真研究解决群众“看病难、看病贵”问题,加强精神文明建设,促进行业作风好转,为构建和谐社会做出新贡献。二

5、、进一步加强农村卫生工作,努力减轻农民的就医负担进一步完善乡镇卫生院基础设施建设。按照国家的统一部署,年内要抓好双城、依兰、木兰、五常25所乡镇卫生院17630㎡国债项目建设工作。各有关地区要落实配套资金,加强建设项目管理,确保专款专用,不得挤占挪用。加强建设项目规划设计和监管,严格按照国家乡镇卫生院建设标准进行施工,保质保量完成乡镇卫生院房屋改建和扩建任务。继续深化农村卫生管理体制改革。深化农村卫生体制改革,加大政府投入力度,完善医疗机构运行机机制,采取有效措施扼制农村医疗费用不合理增长。全面推行乡村卫生服务管理一体化工作。要在

6、原有工作基础上,认真总结经验,积极扩大覆盖面,力争以县级为单位普及率达到80%以上,形成以乡带村,协调发展的良好局面。继续深入进行乡镇卫生院运行机制改革,引入竞争机制,积极进行人事制度和分配制度改革,在全市乡镇卫生院普遍实行人员聘用合同制,按照因事设岗、以岗定员的原则,使人员做到竞争上岗;并按照按劳分配、多劳多得的原则,全面推行绩效工资制,使职工的收入同技术能力、服务态度和劳动贡献挂钩,进一步调动医务人员的积极性,增强乡镇卫生院的生机和活力。继续搞好乡镇卫生院院长的公开招聘工作,坚持公开、平等、竞争、择优的原则,在全县或更大范围内

7、不拘一格选院长,提高乡镇卫生院的管理水平。强化乡镇卫生院内涵建设。加强乡镇卫生院整章建制工作,建立起责任明确、工作有序、管理规范的规章和制度,形成民主管理、自我约束和自我激励的运行机制,使乡镇卫生院步入良性运行的轨道。以提高乡镇卫生院综合服务能力为重点,进一步加强乡镇卫生院预防接种门诊、疫情网络直报和56个查痰点,以及急诊急救、产科和特色科室建设,不断增强乡镇卫生院的服务能力。积极引导乡镇卫生院转变服务模式、服务观念,走出院门,走进田间地头和农民家中,开展农村社区卫生服务工作,方便农民就医,做到“小病不出村,大病不出乡”。抓好农村

8、初级卫生保健和新型农村合作医疗试点工作。着力做好尚志市和双城市第二周期农村初级卫生保健试点工作,认真指导试点地区按照初级卫生保健规划目标,做好达标推进工作,形成政府领导、部门配合、群众参与、卫生部门发挥主体作用的新格局,以此带动整体工作上水平。继续

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