xx小学地震逃生演练方案

《xx小学地震逃生演练方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX小学地震逃生演练方案　　通过地震逃生演练，普及防震安全知识，切实增强学生防震安全意识，真正掌握发生地震时逃生、自救、互救的基本方法。下面是小编为大家提供的演练活动方案，希望对你有帮助。　　XX小学地震逃生演练方案【1】　　为了落实县局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。　　1、通过对地震安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌

2、握现场逃生的技能。　　2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识　　坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。　　学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。　　演习预备会议召开时间：20XX年4月14日下午16：30　　演习时间：20XX年4月15日下午16：00　　地点：教学楼影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的

3、形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　人员：全体师生　　职责：　　(1)平时指导全校地震常识和应急疏散的宣传教育，培训演练;　　(2)战时指挥协调各职能小组和消防队开展工作，迅速果断处理，将灾害降至最低;协调配合到达火场的公安消防队开展各项抢险行动;　　(3)配合协助公安消防机构做好事故调查等善后工作。　　1.演练总指挥：罗坚　　副总指挥：张启高赵紫红　　职责：　　⑴根据地震情况，确定是否疏散人员。　　⑵掌握地震发展情况，及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，物资和灭火、供水等任务，并检查执行情况。　　⑶发布警报信号。　　2.通讯联络：余金和职责：迅速

4、向上级领导报告学校情况。联络有关单位、个人，组织调遣人员;负责对上、对外联系及报告工作。　　3、疏散引导组　　南教学楼：　　西教学楼：　　楼梯口：影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　职责：迅速到达指定楼层，引导地震现场学生迅速转移到安全地带。并在学校主路集合，清点人数。做好安抚及稳定工作。不让学生从警戒区域通过。不让外来车辆进校，不让学生出校。　　1、场地划分。

5、划出安全警戒线、各班安全到达位置。　　2、确保音响系统正常运转，发各种警报信息。　　3、由班主任作地震逃生安全知识介绍，各班安全逃生路线，逃生方法。要求学生撤离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。　　4、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口)，下楼梯(方法、顺序、路线)等。　　从各班教室最近楼梯一侧，迅速，有秩序，到指定地点集合。　　1、演练前，教师集中会议，把这次地震演练的目的和具体演练要求，具体方案通告全体教师，做到心中有数。各班级对学生进行地震安全知识教育以及紧急逃生的方法、顺序。　　2、听到警报信号后，各班级按

6、指定线路紧张而有序下楼，站在指定的安全区。　　3、下楼梯时一律靠右走，不得拥挤抢道。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　4、各楼梯口设定疏散引导人员，负责各班级疏散安全。演练开始，迅速到达指定地点对学生进行疏散，学生疏散结束时，疏散引导人员要检查楼层的各教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。　　5、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。　　6、各组密切配

7、合，要保证学生在5分钟内撤离教学楼。　　7、如出现玩忽职守、不服从指挥造成后果的，按有关规定处罚。　　1、总指挥宣布：“老师们、同学们，禅堂中心学校地震安全逃生演练现在开始”。　　2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。　　3、第一次拉响警铃。　　4、通讯联络组、疏散引导组等各组人员迅速到位，各负其责，做好各项救护抢险通报警戒检查等工作。　　5、各班班主任立即组织学生选择空间小、楼房支柱、墙角、课桌下等有支撑的地方，双手抱住头部，下蹲，等待救援，注意保护头部。　　6、第二次拉响警铃，各班正副班主