xx年第33个教师节评选表彰工作方案

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX年第33个教师节评选表彰工作方案　　进一步树立身边的榜样，宣传教职工的先进事迹，开展教师节表彰。以下是语文迷为大家提供的教师节表彰工作方案，供大家阅读参考。　　第33个教师节评选表彰工作方案【1】　　为大力实施科教兴县和人才强县战略，弘扬尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好社会风尚，通过表彰各类优秀教师和教育工作者，进一步激励教育系统广大教师和教育工作者崇德向善、爱岗敬业，推进全县教育事业跨越式发展。通过表

2、彰爱心助教典型企业或人物，展现社会各界关心教育、热心助教典型事迹，进一步呼吁社会关注教育和支持教育，为教育事业发展营造良好的社会氛围。县委、县政府决定在第3X个教师节到来之际，对为我县教育事业做出突出贡献的优秀教师、优秀班主任、优秀校(园)长和长期关心和支持我县教育事业并作出积极贡献的“爱心助教典型企业或人物”进行评选表彰。具体方案如下：　　(一)“优秀教师”评选范围：201X—201X学年度从事教育教学和教学研究工作的各级各类专任教师。　　(二)“优秀班主任”评选范围：201X—201X学年度各级各类学校班主任。

3、　　(三)“优秀校(园)长”评选范围：全县各中小学校长、幼儿园园长。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　(四)“最美教师”评选范围：以上几类评选对象，符合条件均可参加“最美教师”评选(评选标准参照长文明办〔201X〕10文件相关规定)。　　(五)“爱心助教典型企业或人物”评选范围：长期以来关心支持教育

4、事业发展的企业单位和个人。　　凡取得办学资格的民办学校教师、校(园)长一并纳入推荐参评范围。　　(一)“优秀教师”评选条件　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。　　2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。　　3.坚持在教学一线。积极承担教学任务，长期承担一门及以上课程的专任教师。　　4.认真完成教育教学任务，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，在

5、教育教学研究、提高教育教学质量方面成绩突出，所任学科教学成绩高于同级同类学校平均水平，近三年教师专业知识考试成绩均达合格等次以上。　　(二)“优秀班主任”评选条件影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。　

6、　2.思想政治表现好，爱岗敬业，全面实施素质教育，教育思想端正，关心学生的全面成长。　　3.在学生管理工作中开拓创新，成效显著，具有良好的榜样示范作用，在近几年的班级管理工作中，学生没有出现安全问题，班级学生学风浓，班风正，班级呈现明显的凝聚力和进取精神。　　4.热爱班主任工作，具有高尚的品德和情操，讲究工作方法，尊重家长，爱护学生，不歧视学困生，在学生、家长和其他教师中有较高威信。　　(三)“优秀校(园)长”评选条件　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，具有良好的职业道德，作风优良，爱

7、岗敬业，甘于奉献，在工作中能起到模范带头作用。至少承担一门主科教学的。　　2.所教学科教学成绩排名中等以上，学校教育教学质量总体水平较往年有较大幅度提升。　　3.积极落实县委、县政府及教育部门安排的各项工作，学校单项工作排名均在中等以上。　　4.近两年学校管理、教育教学质量、校园文化建设等有较大起色。　　5.廉洁自律，坚持原则，守纪律，讲规矩，以上率下。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英

8、国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　6.本学年以来管理的学校没有发生安全责任事故。没有违规违纪行为，学校氛围良好。　　(四)“最美教师”评选条件　　1.全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行教师义务，职业道德高尚，教书育人，为人师表。　　2.思想政治表现好，爱岗敬业，以校为家，爱生如子，教学态度