五、课程结构比例表.doc

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1、数学科学学院·数学与应用数学专业（师范类）课程方案13、数学科学学院（1）数学与应用数学专业（师范类）课程方案一、培养目标培养德智体美全面发展，具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法，以及良好的数学思维素质，并掌握现代数学教育基本理论和基本技能，具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。二、培养规格1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，了解数学科学发展的趋势，具有

2、良好的数学思维素质：空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力及思维的敏感性和发散性等，以增强进一步学习的潜在能力。3、具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学的思维方式，以及准确的数学语言表达能力，在能够胜任中等学校数学学科必修课程教学的同时，尽可能地掌握数学学科选修系列中3门以上课程的教学工作。4、初步掌握现代教学技术（包括计算机多媒体技术的运用，课件的制作等），以及数学建模、数学计算、解决实际问题的基本能力。5、掌握教育学、心理学的基本原理，具有独立从事教育、教学研究的基本能力，有一定的心理辅导能力及班级的组织管理能力。6、具有运用计算机网络获取信息、整理和分析信息的能力，能阅读、翻译初等数学

3、文献，具有初步的撰写数学论文、数学教育教学论文的能力。7、具有终身体育锻炼的意识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。三、学制、最低毕业学分、授予学位学制：本专业实行学分制，学制为四年，允许3-6年完成学业，具体按学校有关学分制管理条例执行。鼓励学生攻读辅修专业、双专业、双学位。最低毕业学分：160.5学分授予学位：理学学士数学科学学院·数学与应用数学专业（师范类）课程方案四、课程修读要求1、本专业课程基本框架：方向1专业限选课程综合教育选修课程学科基础课程综合教育必修课程专业任选课程专业必修课程方向2专业限选课程教育（见）实习与毕业论文说明：“方向1”是“数学综合人才培养模块”；“方向2”是“中

4、学数学教师培养模块”。2、全校综合教育必修课为全体学生必修课程，计33.5学分，其中军事理论实行通过性考试；3、全校综合教育选修课设置9学分，可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。公共选修课分人文社会、自然科学、艺术、综合实践四大类，在每一类选修至少2个学分。修读文科类院系课程作人文社会类选修课程，修读理工类院系课程作自然科学类选修课程，修读艺术类院系课程作艺术类选修课程。同时，学生可以根据个性发展需要和实际情况，在专家讲座（含大学生文化素质教育大讲坛）、社会实践、社会调查、志愿者服务、社团活动、课题活动、竞赛等各类活动中自主选择参与，获得学分归入综合实践类公选课。综合实践类

5、公选课学分认定由本院系和有关单位确定。就业指导课为任选课以讲座形式进行，分散实施，1个学分。4、综合教育必修课程、学科基础课程、专业必修课程是本专业全体学生必须修读的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。教育实习、毕业论文是全体学生必须完成的实践环节。5、第四学期开始，学生须在“数学综合人才培养模块”，“中学数学教师培养模块”中选择一个模块作为主修方向。进入“数学综合人才培养模块”学习的办法另订。6、进入“数学综合人才培养模块”学习的学生，须在“方向1”中修读20学分不带*号的限制选修课程，以及至少10学分带*号的限制选修课程。在“专业任选课程”中修读至少8学分课程。7、进入“中学

6、数学教师培养模块”学习的学生，须在“方向2”中修读26学分不带*号的限制选修课程，以及至少6学分带*号的限制选修课程。在“专业任选课程”中修读至少6学分课程。8、修读专业限选“方向1”、“方向2”中不带*课程，如果考试不及格的，按学校文件规定，必须重修。修读专业限选“方向1”、“方向2”中带*课程，如果考试不及格的，可以放弃，改选其它带*课程；多修的学分也可作为专业任选课程的学分。9、除修读计划表列出的专业任选课程外，也可修读本系其它专业（方向）的课程，作为本专业任选课程，并按实际学分与学时计入。修读专业任选课程，如果考试不及格的，可以放弃，改选其它专业任选课程。10、建议本专业学生在第一、

7、二、三学期学习中，把主要精力放在学习“学科基础课程”与《大学英语》，每学期至多选修2学分的公共选修课程。11、本院在第一、二学期设置“数据库管理系统”、“程序设计语言”取代学校“计算机基础”课。数学科学学院·数学与应用数学专业（师范类）课程方案12、带●号的可开为双语教学课程。带☆号的为综合课程。13、实行“教师职业技能合格证”制度，没有取得合格证的学生不能参加教育实习。五、课程结构比例表课程类别学时数占总学