有好故事，也要电影感

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果有好故事，也要电影感　　《驴得水》：从话剧到电影的两次逆袭　　无论从哪个角度看来，《驴得水》的火爆都近乎奇迹。它没有大牌导演，也没有流量明星，几乎找不到任何“话题点”。在上映之前，它的市场成绩普遍不被业内看好。导演之一的周申在采访中对记者讲起，自己最初对票房的预期是一个亿，只不过当时别人都笑话他有些痴心妄想：“其实普通观众没有那么肤浅，很多人认为观众只看那种不动脑子的东西。但我跟刘露觉

2、得大众不是这样的，当然了你要说我是奔着10亿、15亿去的，那确实也不是。我当时觉得这应该是一个能够破亿的东西，当时没有人相信，他们都笑话我。”　　然而很快，《驴得水》就凭借过硬的口碑，一路逆袭，让这样的“笑话”成为了“笑话”。院线上映前，《驴得水》就已经在全国路演和超前点映中收获了相当高的好评率，并最终在首日拿到了和同天上映的好莱坞大片《但丁密码》相同的排片，在上映前三天，获得了6010万的票房成绩。截至记者发稿止，已经拿下近一亿六千万的票房。在大片混战的11月档期，《驴得水》这部“小身量”的作品已经拿到满意的成绩，

3、准备功成身退了。　　“在话剧之前，它就是个电影项目”课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　《驴得水》这部电影的成功，很大一部分要归功于原作话剧的成功。话剧版《驴得水》自XX年上演以来，便得到了极高的赞誉，豆瓣更是给出了分的剧评高分。剧评人东东枪称赞这出戏：“规矩、成熟、扎实。不洒狗血，不无厘头，不瞎煽情，在我

4、看过的舞台剧中，这样的戏实在不多。”作家赵赵评价说：“《驴得水》剧本之成熟冷峻，我个人感觉给中国话剧水平拔高了一大截。”因为故事涉及知识分子，赵赵直接说：“《驴得水》你们能不能免费给知识分子们演一场，就当感动中国了。”　　《驴得水》是一个讽刺意味浓重的黑色幽默故事，背景设置在民国时期。戏中有四个心怀教育理想的知识分子，为了帮助山里的孩子，来到贫瘠缺水的山区，迫于经济压力，他们编出一个叫“吕得水”的教员，每个月吃空饷。结果，教育部来人要查这个“驴得水”，大家请了一个铜匠来冒充这个叫“驴得水”的英语老师。没想到居然瞒过了

5、上级，但上级对这位“驴”老师相当欣赏，并决定将他提拔成教育家。事件的发展越来越超乎校长和老师们的预料。为了保住山区学校，他们说了一个又一个谎，并不断取得成功，在个人利益与集体利益面前，人性的扭曲被放大，一切变得越来越失控……　　很多喜欢这部戏的观众都说，《驴得水》通过对独断官僚、精英知识分子、一朝得势的翻身农民的讽刺，揭示了社会的各种腐败，把人性的贪婪、虚伪、愚昧、冷漠、软弱刻画得淋漓尽致。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应

6、着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　这个故事最初的创作灵感来源于XX年周申在饭桌上听到的一个故事：一个缺水的地方，有个学校养了一头驴挑水，可谁都不愿意出养驴的钱，于是校长便将这头驴虚报成了一位名叫“吕得水”的教师，用“吕得水老师”的工资来养驴。当上级领导来检查，要见这位吕老师的时候，大家只能编造各种借口搪塞。随后，周申敏锐地意识到这是一个非常好的题材，于是和搭档刘露以此事件为开头，将其拓展成了一个电影大纲的规模。因为这样的故事里会出

7、现很多孩子和一头驴，所以他们都认为这在话剧舞台上是很难以写实风格表现的。“XX年我们注册了电影大纲的文字版权，所以一开始它就是一个电影的方向。”刘露说。　　“要做就做院线大电影”　　然而要实现从剧本到电影的升级，却是困难重重，首当其冲的便是无人愿意投资的尴尬。为了“先把作品立起来”，周申和刘露在XX年底，决定先将其打造成一部小剧场话剧，话剧首演便取得了成功。不断累积的口碑，成为周申和刘露重新操作电影版的坚实基础。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的

8、估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　在知乎上，周申转贴过自己写的一篇文章《不靠谱的驴得水》：“我和刘露之所以坚持要将已经在话剧界获得巨大成功的《驴得水》做成电影，就是因为话剧太小众，而我们希望我们的孩子去见更大的世面，所以如果把《驴得水》