外贸局纪检工作总结(多篇范文)

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1、外贸局纪检工作总结xx年外经贸局纪检监察工作在市纪委的指导下以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,深入贯彻学习党的xx大精神,按照中央纪委三次全会和今年召开的中纪委第四次全会以及省、市纪委和监察部门的部署要求,注重治本和预防,注重制度建设,完善反腐倡廉宣传教育的长效机制,在党员干部中深入开展党风党纪教育,进一步深入推进廉政文化建设,与时俱进,开拓创新,不断形成有利于反腐倡廉建设的思想观念、文化氛围,结合我局的具体情况,认真落实反腐倡廉宣教工作,在全局大力营造“以廉为荣,以贪为耻”的

2、良好社会风尚。现将年度工作情况总结如下:一、狠抓学习,增强廉洁自律意识(一)认真学习党的xx大精神和中央、省、市纪委全会精神,深入贯彻落实科学发展观。把学习贯彻党的xx大精神作为一项重大任务抓紧抓好,周密部署、贴近实际、力求实效。通过学习引导党员干部深刻领会党的理论创新成果,深刻把握党的xx大关于反腐倡廉建设的新要求。组织党员干部认真学习xx同志在第xx届中央纪委第四次全会上的重要讲话及《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》的精神,用党的理论来武装头脑,指导实践,推动工作,努力实现思想观

3、念和思想方法、工作思路和工作方法、人员素质和工作作风的与时俱进,不断提高反腐倡廉建设质量和水平。(二)通过经常性的反腐倡廉教育,筑牢党员干部的思想防线。突出抓紧经常性的“廉政提醒”教育。通过手机信息平台,发送廉政短信,提醒党员干部廉洁自律、勤政为民。结合元旦、春节等传统重大节日,有针对性安排教育内容,提前“打预防针”,防治“节日病”。通过组织党员干部开展反腐倡廉专题教育、观看电教片、组织讨论等,教育党员干部严格遵守中央和省市关于廉洁自律的各项规定和要求,进一步增强纪律观念和自律意识,切实抓好节日期间的党风廉政

4、建设,密切党群干群关系,促进社会和谐稳定。(三)切实抓好重点工作中的廉洁教育,因地制宜,因人施教,根据工作岗位的不同开展教育。对党员领导干部突出开展新“三观”教育,即树立正确的事业观、工作观、政绩观;对重点岗位人员要根据其工作特点、可能会发生的问题等情况,开展有针对性的预防教育,引导他们正确看待和运用手中权力。对一般党员干部侧重开展履行党员义务、发挥党员先锋模范作用教育,做到结合工作实际抓教育、敲警钟。(四)深入开展正反典型教育。在抓好向各类先进典型人物学习的同时,充分运用围绕中心任务、创建全国文明城市以及抗

5、震救灾等重要工作中涌现出来的先进典型深入开展示范教育活动,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,启迪和激励广大党员干部勤政为民、廉洁从政。结合建国60周年纪念活动开展“国防知识答题活动”、观看优秀影片《铁人》、剖析典型案例、召开座谈会等活动,切实解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题,筑牢广大党员干部反腐倡廉的思想基础。二、严肃纪律,狠抓管理(一)严格落实监督制度。在深入学习实践科学发展观活动中,结合年度工作召开的民主生活会,我们把市政协7名监督员请来参加了我局党委的民主生活会,得到与会者的好评。

6、在其他重大活动中,我们都要求有纪检人员参与,避免腐败的发生。(二)加强思想作风建设。为进一步加强干部职工思想作风建设,强化遵章守纪意识,局党组要求全局上下务必加强学习,认清形势,迅速转变观念,重点解决了学习与工作、工作与学习的问题。由于工作扎实,措施得力,收效明显。开展交流谈心。在学习的方式上:重点学习了xx大关于反腐倡廉的宣教内容,学习内容从单纯的政治学习向科学文化基础理论拓展,以增强干部理论素质为目的基本理论学习;以增强干部依法行政能力素质的基本法律法规学习;以紧紧围绕机关能力培养,增强干部业务素质为目的

7、基本业务知识学习。在局内经常开展讨论,利用每周政治学习时间,谈读书心得,分享学习乐趣;全局在领导班子的表率作用下,形成了“勤学习,勤讨论,勤动笔,勤思考”的良好学习氛围,达到强化学习,积极拓展思维,提高分析和解决实际问题的能力,将学习到的知识运用在党风廉政宣教工作中。(三)强化了党风廉政宣教工作责任制管理。以宣教工作促进和改进机关工作作风,理顺各项工作程序和关系,通过宣教工作重塑“后勤队伍形象,重振后勤工作雄风。”引导干部职工树立正确的人生观、价值观和利益观,较好地纠正了职能、职责、职权越位、错位,工作缺位、

8、不到位的情况,以及吃、拿、卡、要等以权谋私有损机关工作人员形象和败坏风气的问题。进一步增强后勤服务意识,端正服务态度,提高工作效率,形成了勤政廉政的干部队伍。三、强化宣教,预防和遏制腐败结合开展推进规范化服务型政府建设工作,今年我局坚持以制度管人,坚持按职责职权去开展工作,努力做到反腐倡廉宣教为主,让责任、权力、监督有机统一,防止了工作中可能出现的随意性,从源头上预防和治理腐败。(一)抓好制度的落实

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