2017中学寒假工作计划与2017中学德育工作计划合集

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1、=12017中学寒假工作计划与2017中学德育工作计划合集2017中学寒假工作计划范文根据县教育局等有关部门关于寒假工作的通知精神以及我校的实际情况，为实现县局提出让全体学生度过一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假生活的工作目标，学校党政进行了认真讨论和部署，从而确定了今年的寒假工作计划，具体打算是1、统一思想，提高认识。学校向全体教职工传达县有关部门关于做好今年寒假工作文件精神，从而提髙大家对做好今年寒假工作的认识，努力做到学校在开放活动场所的数量和质量上有新突破，教师在社区指导家访工作上有新突破，学

2、生在自主管理、自我教育机制上有新突破。2、在散学典礼上对学生提出具体活动要求，特别强调安全和卫生。为使社会各界共同关心自己子女在寒假中学习和生活，学校向每位学生家长发出《致家长的公开信》，通报学校在寒假中活动安排及对学生的具体要求，呼吁每位家长高度重视关心自己子女在寒假中学习和生活。3、学校主动向乡教委汇报学校寒假工作计划。寒假第一周为教师家访周，要求每位教师利用假期对学生进行家访，特别是班主任老师家访比例不得少于30%,对新生家访比例不得少于50%。对重点帮教对象，除班主任老师帮教外，还要由学校支部、

3、行政领导、党员教师分别明确帮教责任，落实到人，经常了解帮教对象的活动流向。帮教中，坚持以情感人，坚决下大力气，化苦功夫防止出现学生违法犯罪现象发生。对特殊家庭子女、孤儿、残疾学生、家庭经济特别困难学生和有心理障碍的学生给予特别的关心、帮助和指导，丰富他们的寒假生活，并主动联系村干部，具体落实对重点帮教对象的帮教措施。4、重视家长在寒假中对孩子的指导作用，召开好家长会，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的寒假作业和读书计划。5、在寒假中学校坚持开放图书馆、阅览室、实验室和电

4、脑房等各种功能教室，丰富和活跃师生寒假文化生活，在这过程中加强管理。6、继续关心四川地震灾区未成年人的健康成长。学校认真开展做好“与灾区师生共度新春”的通信活动，要求每位学生在农历春节前后给都江堰翠月湖九年制学校师生亲手写一封慰问信或自制一份写上勉励及新春祝福赠言的贺年卡。学习灾区孩子克服灾难、努力学习、坚忍不拔的勇气，鼓励他们继续保持积极、乐观向上的精神。所有慰问信、贺年卡统一寄至都江堰教育局，在寄信地址上标明“都江堰教育局转翠月湖九年级学校”，都江堰教育局邮编是611830,将新年的祝福以书信的方式

5、寄到都江堰师生伙伴的手上，共同度过一个温暖的寒假。寒假过后，各班把情况及数据汇总政教处。7、开展“知荣明耻好少年”系列实践体验活动，修身立德，树立崇明海岛好少年的形象，今年寒假的主题是：与交通文明同行。通过组织学生“观现场、查自身、排隐患”的文明出行体验活动，教会学生安全步行、安全骑车、安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。学校开展五个一活动，开一堂主题班会，给家长长辈写一封信，搞一次体验活动，当一回交通安全宣传志愿者，参加一次征文比赛，开学后每班交二篇征文给政教处

6、，学校组织评选，并选出优秀征文参加县评选。1232017中学德育工作计划范文20**中学德育工作计划一、指导思想：深入学习贯彻落实党的**大及十八届三中全会精神，强化德育队伍建设，以社会主义核心价值观教育为主线，以爱学习、爱劳动、爱祖国教育和中国梦教育为重点，以常规管理为基础，以精细管理为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：1、加强教师队伍建设，引导广大教师树立崇高的职业理想，树立全员育人观念，做人民满意的教师。2、

7、进一步提高班主任的班级管理水平。3、加强校风、学风、班风建设，营造良好育人环境。4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，为学生健康成长创设和谐环境。6、加强校园文化建设，完善、规范德育工作材料。7、进一步把握特色建设的理念、途径、方法，推动学校特色发展。年内，创建成常熟市特色建设培育学校。三、工作内容：、加强德育队伍建设1・将继续深入学习和讨论教育部新颁《中小学教师职业道德规范》，强化教师的社会责任感和社会表率意识。加强

8、学习《全市中小学师德考核办法》《关于进一步提高师德师风建设水平的意见》等，建立师德档案，加强师德考核，实施师德一票否决制。签订师德师风责任书，规范职业行为，全面提高教师的素养，促进教师良好师德形象的养成。做好班主任培训和管理工作。定期召开班主任会议，针对各年级的不同情况，加强班主任培训和指导，明确各年级、各班的工作内容和奋斗目标，从而提高班主任工作水平。进一步规范和完善班级、班主任工作考核，促进班主任工作的积极性和规范性。3•充分发挥学科教