xx初中教师工作计划

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1、XX初中教师工作计划2015-2016学年第一学期中学教师个人教学计划经历了十一个春秋的珠河，一次一次结了的节节高的硕果，我们迎来了初三沉甸甸中考重担，教学工作任务重,速度容量大，保证学生提高成绩同时，还有保持个人教学风格，需要思考的地方很多，给自己一个目标，鼓舞了自己，坚守着不停的脚步！在这个劳累的日子里，谁又能说得清什么是甜，什么是苦呢？只知道了确定了目标，就义无反顾地冲刺了！一扎实常态课，提高学生分数本学期，初三教学工作进度快，知识内容难度加大，课堂容量剧增，给了我很大挑战，加之，学生学习能力差些，都要在备课上下

2、足了功夫。为了这个常态课有效，单词要堂堂过关，语言知识点面都要联系好，把课堂练习册和补充小卷知识点有利结合好，知识考点密集化地毯式推进，为后期减轻负担，为理科腾出时间。对于英语薄弱的学生，关注加题海战术了，学不好总是有原因，有障碍，试题强化训练有利于学生提分。二做好教研组工作教研组是今年我初次接触的工作，三个年级中36名教师教学一线，教师教学经验参差不齐，新教师培养，骨干教师推进，名师工作室活动都需要下很大的力气完成。以学校教务处下达任务为目标，积极发挥教研组职能作用，有利于引导教师团队建设，对本学科推进工作起到引领作

3、用。三名师工作室名师工作室，作为引领人员，培养年轻教师成长，为珠河后续人才服务，人员名单推荐，学校审核，依照教务要求工作。四研究中考说明今年，将加大力度研究中考方向，结合自己多年英语教学，为自己业务提升到一个新的高度做好准备。联系审题能力，语言知识考察能力，出题难度比值，最为重要的是学生未来学习英语能力培养，初中与高中衔接恰当，都需要实践提升。五研究英语语法教学无论去哪里都是淡化语法之说，我教了20年英语，对初中教学语法处理还是加大了比重，当然，也有这样的理念：英语语言的本质是交际能力的发展，而非语言知识的学习。在中考

4、试题中，发现语法知识考点在初中阶段还是很大的比重，如语音，语言结构等等，都是在语法范畴里，希望我们能够重视语法教学暗含在语言交际中，也就是说，促进学生的交际能力发展同时加大语法结构铺垫。六设立小的研究课题备课组工作移交，也为我自己带了许多方便思考空间,如是备课组长，要从整个组出发，不能标新立异地工作，中规中矩地完成工作任务，现在的我可以从多角度挖机课堂教学实验小小课堂进行，5,6班是我们实验田，成功就去分享，失败及时调整，不影响大局，会有好的收获。实验1：五分钟错题改错，五分钟独立思考空间，五分钟独立查找知识点能力，五

5、分钟独立排除问题，发现是否对学生考问题有帮助。实验2：单词堂堂清，本节课就完成背单词目标，结束课时，进行检测考试，快准流畅地背单词能力。七读书积累无论教学怎样匆忙，总给自己找到理由去驻足读书，平静浮躁的心，排解反复枯燥生活，在书中跨越时空寻找人生真理，读书铸造心灵；更重要的是，我们无从选择自己所教的学生，但可以选择尊重差异，让书中真理让我找到教育真理出口。这一次初三旅程，无关输赢，把努力和坚持放在工作中，虽然风雨兼程，我准备好了掌声，也准备好了每一次进步时的泪光闪动，是的，我正享受着教学带个我的乐趣,这场心灵旅途，我将

6、受益匪浅。数学教研组工作计划一、指导思想根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教

7、学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作目标1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想.认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》•树立正确的教育观，学习观.以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓•力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高•具体措施为，结合每周的评课，集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.2、树

8、立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。3、树立'‘视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。4、