口腔牙体解剖生理学教学大纲

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1、温州医学院口腔解剖生理学（牙体部分）专业课程教学大纲温州医学院教务处编2008年］2月《口腔解剖生理学》（牙体部分）课程教学大纲（CariologyAndEndodontics）一、课程说明课程编码08110010课程总学时（理论总学时/实践总学时）36（18/18）周学时5.5学分4课程性质专业必修课适用专业五年制口腔医学本科专业1.教学内容与学时安排（见下表）：教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课时—绪论0.50.5二牙体解剖生理32.514.518■:牙列、牙合与颌位332.课程教学目的与要求:教学目标：根据医学院校口腔医学专业的培养目标，使学牛掌握牙体解剖形态和生理功能,熟

2、悉牙列、牙合与颌位功能关系，并结合临床应用加以阐述，从而为学习其它口腔棊础课程和口腔临床课程奠泄必要的基础。课程要求：认真按照三基（基本理论、基本知识、基本技能）要求培养学生。学牛通过听课、绘图、实习操作、观察标本、自学、教师辅导、考试等方式完成教学大纲内容。授课方法要求：理论课——，讲授，提问，讨论，复习。实习——在实验室内进行，理论联系实际，绘图，雕刻，滴塑等增强对知识的理解。3.本课程与其它课程关系：口腔牙体解剖学是口腔医学的基础课，也是学生学习的第一门专业科，直接关系到今后其他专业课的学习，学好口腔牙体解剖学学是进入口腔医学专业领域的基本要求。4..推荐教材及参考书：《口腔解剖生理学》

3、第6版5.课程考核方法与要求：理论考试占80%,实验成绩占20%6・实践教学内容安排：无二、教学内容纲要第一章绪论一.目的与要求㈠了解学习口腔解剖牛理学的基本观点二.教学内容：㈠一般介绍口腔解剖生理学的定义和任务，学习的基本观点第二章牙体解剖生理一.目的与要求㈠掌握牙的分类、功能及临床牙位记录，牙的组成，一般应用名词及表而解剖标志，牙体外部形态，牙髓腔解剖㈡熟悉牙体应用解剖，牙体形态的住理意义，髓腔特点及牛理意义㈢了解牙的演化，牙冠各轴而、邻而的正常突度位置，髓腔的变界二、教学内容：㈠详细讲解牙的分类、功能及临床牙位记录，牙的组成，一般应用名词及表面解剖标志，牙体外部形态，分髓腔解剖㈡重点讲解

4、牙的功能，临床牙位记录，牙的组成部分，牙体一般应用名词，牙冠表面解剖标志,恒牙外形，乳牙外形，髓腔各部名称㈢一般介绍牙的演化，乳牙及恒牙的萌出和更替，牙体形态的生理意义，髓腔解剖生理意义，乳、恒牙髓腔形态第三章牙列、牙合与颌位一.目的与要求㈠掌握牙列分类，牙排列规律，牙尖交错牙合，下颌三种基本颌位及之间的关系㈡熟悉牙列牙合而形态特征，牙尖交错牙合的咬合接触特征，正常牙合㈡了解牙合的建立，面部标志与面部协调关系，前伸颌位与侧颌颌位二、教学内容：㈠详细讲解牙列分类，牙排列规律，牙尖交错牙合，下颌三种基本颌位及Z间关系㈡重点讲解纵牙合曲线，横牙合曲线，平衡牙合，尖牙保护牙合，组牙功能牙合，三种颌位的

5、关系㈢一般介绍下颌、下牙弓三角形和球面学说实验教学大纲一、实验说明：课程总学时36学时实验学时数18学时实验项目个数5课程总学分4学分实验学分学分课程性质公共基础课口专业基础课口专业（或限选）课冋任选课口集中实践环节口实验类别课程内实验冋独立设课实验口其他口考核方式考试适用专业口腔医学专业二、本课程实验教学目的与要求：（约100-150个汉字）本实验教学是牙体解剖生理学重耍组成部分，通过实习教学加深学生对理论课的理解和学生动手能力训练，使学牛•能掌握牙体解剖的基本知识，锻炼绘画、雕塑的基本技能，为以后专业课的学习打下坚实的基础。要求口腔医学生必须能绘制，雕刻，滴塑牙体，辨认离体牙的牙位。三、实

6、验项目与主要内容：序号实验项目名称学时主要内容和应达到的基本要求实验类型实验要求每组人数1牙体描绘31、复习牙体常川解剖术语2、才科器械的识别及使用要点操作性必做15人2雕刻上颌中切牙31、复习牙冠表面解剖标志2、雕刻上颌第一屮切牙操作性必做15人3雕刻上颌3雕刻上颌第一中切牙操必1中切牙作性做5人4堆塑上颌第•前磨牙31、学习滴蜡法堆塑牙体2、堆塑上颌第一前磨牙操作性必做15人5雕刻上颌第一恒磨才3雕刻上颌第一恒磨牙操作性必做15人6雕刻下颌第一恒磨牙3雕刻下颌第一恒磨牙演示性必做30人四、实验教材及参考书：（按编著者、教材名称、出版社、出版年月顺序填写）王嘉徳主编《口腔医学实验教程》人民卫

7、生•出版社出版，2008年1月第三版王嘉徳主编《口腔医学实验教程附册》人民卫牛出版社出版，2008年1月第三版