华为手机市场调研报告

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时间:2019-01-03

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1、管理系SPSS课程期末报告报告题目:大学生对华为手机品牌的认知调查班级:工商12"班起止日期:20156"—6.18姓名:白雪2015年6月]8日摘要华为手机作为全球第三大手机制造商,其在全球有着较高的知名度。据IDC(国际数据公司)报告,2012年华为智能手机在北美乃至全球的市场份额都位居全球手机品牌第四名且其发展趋势十分迅猛,然而华为手机仍然与其市场的领导者三星和苹果有一段距离。在当今时代,大学生是手机市场的一个重要部分,为了解大学生购买手机时的消费态度、以及大学生对民族品牌华为的认知态度,我们以中南

2、民族大学的学生群体为目标群体进行了相关调查。一.调查背景在移动终端越来越来普及的今天,作为移动终端的一部分——智能手机在人们生活中扮演着重要的角色。智能手机领域内,苹果一家独大的格局已被打破,其后面临这三星与华为的穷追猛打。全球第三大智能手机厂商华为总裁任正非如是说:华为,不仅仅是世界500强。”华为于1987年成立于中国深圳,全球第二大通讯设备供应商,全球第三大智能手机厂商,也是全球领先的信息与通信解决方案供应商。公司围绕客户的需求持续创新,与合作伙伴开放合作,在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域

3、构筑了端到端的解决方案优势,并致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的ICT解决方案和服务,持续提升客户体验,为客户创造最大价值。目前,华为的产品和解决方案已经应用于140多个国家,服务全球1/3的人口。华为实施全球化经营的战略。我们的产品与解决方案已经应用于全球100多个国家和地区。国际市场已成为华为销售的主要来源。经过10多年的努力拓展,华为已经初步成长为一个全球化公司。我们在海外设立了22个地区部,100多个分支机构,这使我们可以更加贴近客户,倾听客户需求并快速响应。华为在美国、印度、瑞典、

4、俄罗斯及中国等地设立了17个研究所,每个研发中心的研究侧重点及方向不同。采用国际化的全球同步研发体系,聚集全球的技术、经验和人才来进行产品研究开发,使我们的产品一上市,技术就与全球同步。华为还在全球设立了36个培训中心,为当地培养技术人员,并大力推行员工的本地化。全球范围内的本地化经营,不仅加深了我们对当地市场的了解,也为所在国家和地区的社会经济发展作出了贡献。华为不仅在企业经营领域取得了巨大发展,而且华为形成了强有力的企业文化。因为华为人深知,资源是会枯竭的,唯有文化才能生生不息。在企业物质资源十分有限

5、的情况下,只有靠文化资源,靠精神和文化的力量,才能战胜困难,获得发展。如今在手机市场大学生是一个不可藐视的市场,各大手机品牌都与运营商或各大电商合作做面向大学生的促销活动。不过我们也发现,在我们周围,用民族品牌华为的同学并不多,且在资金充足的情况下,很多大学生的首选都会是苹果或三星。因此我们此次面向大学生做相关调查,主要是了解大学生对华为手机的态度,华为手机在大学生心中的总体形象,用华为手机后的看法或评价以及不使用华为手机的原因。在此次调查中我们认为在消费者基础上进行的品牌价值的测评及寻求对应提升品牌价值

6、的策略的研究并不罕见,但是在大学生消费群体上的以华为手机为研究目标并非不可一试。消费者在购买手机时,最终的决策主要依据一下的6个指标(外观、功能、价格、质量、服务和形象),并以之作为判断手机品牌好换的依据。显然,手机的品牌的表现越好,品牌的认知就越高,在消费者的视角上,则手机的品牌价值就更家凸显。另一方面,手机作为消费品特点来讲,也有自身的属性。其可分为具体的属性和抽象的属性。前者直接可以感受的到,而手机的服务、形象和质量则属于他的抽象属性。品牌作为企业的无形资产的重要组成部分,对企业起着至关重要的作用,

7、品牌价值只有在基于消费者的基础上,利用消费者对其产生的认知和表现才能作为他大小的依据。一.调查目的了解影响大学生购买手机的因素(外观、功能、价格、质量服务和形象)调查使用过华为手机的大学生对华为手机拥有的属性的认知和态度及评价调查他们没有使用华为的原因利用相似矩阵对华为手机进行市场定位一.问卷设计第一部分调查影响大学生消费者购买手机的因素通过访问周围的二十个朋友,我们发现他们买手机的时候主要关注手机品,价格,质量,外观,功能,服务等因素。所以第一部分问卷我们就围绕手机的品牌、质量、外观、功能、服务等因素来

8、设计量表问题。目的是通过调查数据做因子分析找出影响大学生购买手机时的主要影响因素,并且通过单因素方差分析,分析出性别、月生活费等因素对消费态度是否会产生影响。第二部分调查使用过华为手机的大学生对华为手机品牌、属性、表现的认知。一、对手机品牌的认知这部分调查问卷,主要是通过调查使用过华为手机的大学生对华为手机品牌的知名度、华为手机口碑的认知。通过这部分问卷,我们想知道在用过华为手机的大学生心目中华为手机的形象是正面的还是负面的。

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