中考物理网上阅卷答题模拟训练试题无答案

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线江苏省镇江市区2017届中考物理网上阅卷答题模拟训练试题一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题只有一个选项是正确的)1.在下图所示的物理学家中,没有用其名字命名物理量单位的是(▲)A.安培B.伽利略C.牛顿D.瓦特2.关于声现象,下列说法正确的是(▲)A.一切发声的物体都在振动B.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C.人耳听不到次声波是因为响度太小D.用声呐给鱼群定

2、位是利用声音可以传递能量3.下列是关于某中学生相关数据的估测,其中不合理的是(▲)A.身高为165cmB.重力为50kgC.正常的体温是37℃D.正常的步行速度是1.5m/s4.现代社会发展的三大支柱:能源、信息和材料,下列说法正确的是(▲)A.太阳能、风能、核能都是可再生能源B.我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的C.光纤通信是利用激光通过光导纤维来传递信息D.LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的5.下列现象中,由于光的直线传播形成的是(▲)A.水中的倒影C.水中的筷子B.沙漠中的“海市蜃楼”D

3、.树荫下的圆形光斑6.关于粒子和宇宙,下列说法中正确的是(▲)A.摩擦起电是通过摩擦的方法创造了电荷B.水和酒精混合后总体积变小说明分子间有空隙C.原子是由原子核和中子组成的D.地球等行星围绕太阳转动,太阳是宇宙的中心7.小林骑自行车沿河堤向下游行进,感觉无风,但河堤上柳树的枝叶却在随风飘拂.此时的风向是(▲)A.吹向下游B.吹向上游C.吹向河对岸D.从对岸吹来政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠

4、诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线8.利用如图所示的实验装置可以进行以下实验:用力挤压装满水的玻璃瓶,会看到细玻璃管内的水面明显上升.由此表明,玻璃瓶受挤压时会发生微小形变.下列实验中也用到这种方法的是(▲)A.在研究串联电阻时,通常用一个电阻来替代多个串联电阻B.利用磁感线来描述磁场的分布和方向C.将发声的音叉靠近乒乓球,通过乒乓球被弹开反映音叉在振动D.让不同的纸锥从相同高度下落,通过比较下落时间判断运动的快慢9.用两个

5、完全相同的棋子A和B,在水平桌面上进行探究平面镜成像特点的实验.如图所示,此时棋子B与A的像重合.下列关于这个实验说法错误的是(▲)A.将棋子A和B以相同的速度沿垂直于MN的方向靠近玻璃板,蜡烛B仍能与A的像重合B.将玻璃板上端PQ绕轴MN转动,在水平桌面上移动棋子B,B与A的像将无法重合C.如果只将玻璃板沿轴MN向左平移,仍能看到棋子B与A的像重合D.如果在玻璃板和棋子B之间放一块木板,仍能看到棋子B与A的像重合10.对某固态物质加热时,其温度随时间的变化图像如图所示,以下从图像中获得的信息正确的是(▲)A.bc段

6、物质处于固液共存状态B.该固态物质是非晶体C.该物质从固态变为液态时比热容增大D.a到b的过程中物体的内能不变11.将标有“3V3W”字样的甲灯和“6V6W”字样的乙灯接入电路.若不考虑温度对灯泡电阻的影响,则对两灯接入电路后的情况判断错误的是(▲)A.两灯串联,当其中一灯消耗的功率是3W时,两灯消耗的总功率是9WB.两灯串联后接到电压为9V的电源两端,两灯均能正常发光C.两灯并联后接到电源两端,两灯的最大总功率是4.5WD.两灯并联后接到电压为1.5V的电源两端,甲、乙两灯消耗的功率之比为2︰1.12.某兴趣小组在

7、探究“物体下落速度与横截面的关系”时,取三个质量相同,半径分别为3r、2r和r的小球甲、乙、丙,让它们从不同高度分别竖直落下,并以砖墙为背景,当进入砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程,如图是其中一段的示意图.在图示运动过程中,下列说法错误的是(▲)政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰

8、的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A.三个小球均做匀速直线运动B.三个球受到的空气阻力相等C.三个小球下落的速度之比是1:2:3D.在阻力相同时,小球的下落速度与半径成反比第12题图甲乙丙第9题图PQMNBA第8题图细玻璃管玻璃瓶FF第10题图温度/℃时间/minabcd二、填空题(本题共9小题,每空1分,共28分)13.(1)如

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