中考语文试题研究 第一部分 语文知识及运用 专题七 仿写修辞习题

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线专题七　仿写、修辞政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线仿写1．(2016遵义)语言运用——仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连续。(4分)从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花

2、，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油黑的田野上；它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月黄金的稻田边。；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。2．(2016育才中学一诊)请你在横线上填写两个句子，使之与上下文构成一组排比句。(4分)土地宽容了种子，才能拥有收获；大海宽容了江河，才能拥有浩瀚；天空宽容了云彩，才能拥有神采；人生宽容了遗憾，才能拥有未来。3．(2017预测)请参照划线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致。)(4分)我从蹒跚搀扶的背影里，咀嚼出了相濡以沫的温情；我从挥汗如雨的赛场上，咀嚼出了生命律动的美好；我从披星戴月的奔波中，咀嚼

3、出了家人团聚的幸福。4．(2017预测)请参照划线句，在横线上仿写句子。(要求：语意连贯，句式一致。)(4分)我渴望飞翔，就像天空中飘飞的云朵，任凭吹日晒。我渴望奋斗，就像大海里行驶的帆船，任凭风吹雨打。。我渴望拼搏，就像风雨里飞翔的海燕，任凭电闪雷鸣。5．(2016重庆一中中期考试)请仿照示例，自选一个描写对象，写一组句子。(4分)示例：这铺天盖地的杜鹃，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。示例一：这漫天飞舞的樱花，飘得妩媚妖艳，风情万种，是一双含情的眸，一股清澈的泉，把美丽诠释得酣畅淋漓。示例二：这布满苍穹的星星，闪得璀璨耀眼，玲珑

4、剔透，是一片浩瀚的海，一张神秘的图，把宇宙装扮得绚丽迷人。6．(2017预测)请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式、字数不限。(4分)示例：菊花：菊花傲霜怒放，它不畏寒霜的气节，也正是中华民族不屈不挠精神的体现。备选事物：竹子　　梅花　　青松事物：竹子仿写：竹子虚怀若谷，它心胸坦荡的风度，也正是中华民族谦虚谨慎精神的体现。事物：梅花仿写：梅花迎风斗雪，它凌寒独放的风姿，也正是中华民族坚贞不屈精神的体现。事物：青松仿写：青松挺拔刚毅，它坚忍不拔的伟岸，也正是中华民族大义凛然精神的体政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总

5、书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线现。5．(2017预测)请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式、字数不限。(4分)示例：梅花——梅花含羞带笑地站在那里，散发出诱人的清香。备选事物：蜡烛　　荷花　　橡皮事物：蜡烛仿写：蜡烛静静地站在那里，默默地流下伤心的眼泪。事物：荷花仿写：荷花挨挨挤挤地站着，就像一家人正在团聚，显得格外热闹、亲密。事物：橡皮仿写：橡皮用柔软的身躯，展示着生命的蓬勃，用自己的生命擦

6、去我们人生中的错误。6．(2017预测)余光中在《乡愁》一诗中，用邮票、船票、坟墓、海峡等寄托了乡愁，请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，表达寄寓的美好情感，句式、字数不限。(4分)示例：邮票：小小邮票，将乡愁寄托在书信里，表达出浓浓的思乡之情。备选事物：折柳　　红豆　　船票事物：折柳仿写：细细折柳，是送别友人的赠物，“柳”与“留”谐音，表达出依依惜别的深情。事物：红豆仿写：小小红豆，是相爱之人寄托相思的信物，表达出爱人间浓浓的依恋之情。事物：船票仿写：窄窄船票，将思念寄托在邮轮里，表达出深深的思念之情。7．(2016巴蜀中学二诊)汉语中的词语存在感情色彩的差异，有

7、些词语是褒义词，有些是贬义词，有些是中性词。但是，在一定的语言环境中，词语的感情色彩会发生突变。请仿照示例，先选择一个词语，再造一个句子，体现词语感情色彩的变化。(2分)我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。——选自雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》示例：勇敢　你刚刚学会骑自行车，就想要双手脱把骑车，这么勇敢的举动，还是不要了吧！8．(2016南开中学阶测(二))