师范生教育实习日志

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1、宁波大学实习日记实习课程名称（课号）学院专业学号：126110089姓名：张迎班级：12人文教育指导教师2015年9月21日星期一实习地点：台州市玉环县清港中学实习主要项目和内容：今天是实习报到的第一天，我去清港中学面见了校长。校长简单地询问了一下我的专业内容和学历背景，并反馈给我一些学校里历史与社会这门科冃相关的情况。从与校长的对话中我得知目前该学校历史与社会师资比较紧张，对该专业的老师存在需求。在简单的沟通后校长带我去面见了实习期间带我学习的老师。老师姓陈，女老师，教龄较长，资历较深，经验丰富，是学校

2、历史教研组的组长，目前教九年级历史与社会，带初三三个班级。陈老师为人也非常热情亲切，给我简单地交代了一下实习期间的安排。由于初三段课程压力教重，九年级的历史与社会课主要以快速讲解知识点为主，内容安排较为紧凑，重视知识点的讲解胜过课堂活动安排，因此不适宜实习生的观摩学习，故陈老师接下来给我安排的听课将以七年级的历史与社会或者思想品德课为主，前一个月进行课堂旁听，第二个月酌情安排上课。陈老师帮我跟其他年级的历史与社会老师打过招呼，并翻阅了课程安排，简单敲定了一下听课安排。在早上简单的报到后，校长和老师让我先回

3、家准备，第二天开始正式的实习。这就是我第一天到学校的主要项目和内容。实习地点：台州市玉环县清港中学实习主要项目和内容：今天是实习的第二天，我早早起床來到学校，早上我七点半到了学校，坐进了老师给我安排的办公位。看见操场上的同学在做早操,我想起了初中时的自己。指导老师对我的工作提出了一些要求，也交代了我的任务，她要求我先听几堂课，观察了解一下上课的程序和技巧，了解一下教材的内容，然后再安排机会给我上课。紧接着老师给我介绍了一位班主任，让我充当班主任的助手，帮助他管理班级。听到这我不由松了口气，离正式上课还有一

4、定的准备时间，我可以先慢慢适应实习的生活。对于指导老师提出的要求和任务，我信心满满的,我随便翻看了一下书本，准备好听课笔记本和笔，今天的任务就算完成了。2015年9月23日星期三实习地点：台州市玉环县清港中学实习主要项目和内容：今天是我实习的第三天，在早上第四节课，我在老师安排去旁听了一节七年级的思想品德课。这节思想品德课在七年级十班进行，该班级为优等班，学生皆为小学升初中成绩较为优异者。上课教师为七年级一名资深女老师，本节课课程内容为七年级第二单元第五课《自我新期待》。在上课之初，老师先叫全班同学齐声朗

5、读昨天课文中的相关重点段落，对学过的内容进行复习。在经过三分多钟的朗读之后，老师叫同学们拿出作业本,对昨天的作业进行课堂讲解。学生作业为思想品德课作业本，讲解的内容主要在于后面的案例分析题。老师在讲解的过程中，非常注意与学生的互动，以一连串相关的、逐渐深入的提问引发学生的自主思考，启发学生，让学生在思考中获得答案。老师讲解作业的过程大概花费了十五分钟左右，接下来，老师开始对教授新一课内容：《认识自己的潜能》。新课的导入依旧以问题的形式呈现，老师先提出问题：同学们，你们的偶像是谁？为什么会以他（她）为偶像？

6、在老师提出问题后，同学们较为积极地回答出自己的答案，包括：演员、歌手、厨师。教师再对学生的答案进行概括归纳、补充和扩充，从而得出努力是成功的必要条件，只有发奋努力才能挖掘自己的潜能的结论。此外，教师还提出了一个重要的问题：你们的理想是什么？从学生关于想成为作家、科学家、翻译家的答案中，诱导出本课内容的一个重点：即如何激发出自己的潜能，从而总结出激发自己的潜能需要给予自己积极的暗示，在实践中激发潜能的观点。老师在新课内容的讲授以教师提问学生讨论为主，最后对学生的答案加以归纳总结，提炼出本科内容的要点。整节课

7、课堂节奏轻快舒适，行云流水，学生也较为放松，积极互动，唯一有一点不足之处就是一节课内容可能稍微有点多，老师在下课铃响起后仍有几分钟的拖堂。本节课基于水平较高的老师和较为优秀的学生，师生互动良好，课堂气氛活跃。听过这节课后,我觉得我应当加强对课本知识和内容的了解，再对课程内容有了熟练的把握的基础上，精确地提取出一个或几个与课程重点内容密切相关的问题，由问题引发学生的思考，与学生进行积极的互动，从而更好地完成一节课的教学内容。实习地点：台州市玉环县清港中学实习主要项冃和内容：今天是我实习的第四天。我在办公室里

8、没什么事情做，就和办公室里的老师们交流交流。老师们问了我…下个人情况，我也对办公室里的老师们稍微了解了一点。聊着聊着我说我对自己成为教师没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。老师安慰我告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长,而且需要自己努力学习才行。实习地点：台州市玉环县清港中学今天的主要任务是听课。我在七年级九班听了一节思想品徳课，课程内容为思想品德七年级上第二单元