火灾应急演练

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时间:2019-01-04

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1、安医大二附院EICU病区突发火灾应急演练1•目的(1)检验病区突发火灾应急预案的实用性及可操作性(2)检验医护人员的协同能力及实战能力(3)确保患者安全,保障护理质量,减少护理纠纷2.目标采取情景模拟的方式,当发现病区突发火灾吋,我科医护人员按照火灾应急预案与处理流程进行规范的处置操作演示。演练模拟场景真实,医护人员能够迅速进入应急状态,沉着应对、有序处置,在一定程度上提高了的应急处理能力。3•演练安排时间2018.6.6.15:00地点EICU人员患者1名医生1名护士A、护士B、护士C、护士D、护士长职责护士A:发现着火立即呼救,取最近的消防栓内灭火器灭火护士立即按下火警报警按钮,同

2、时拨打电话9120通知消控中心值班人员(警内容:A报警者的姓名和地点+B火灾发生地点+C报警者已采取的行动和需要的救援),报告保卫处及上级领导,夜间电话通知总值班护士C:安抚患者情绪,确保患者安全护士D:负责组织患者及医护人员疏散转移到安全地带护士长:负责此次演练指挥医生:照顾病患及生命支持汇报电子上报护理部通知患者家属认真记录患者跌倒的经过及抢救过程签名:4•演练模拟场景演练脚本场景一:当班护士A发现火情后立即呼叫周围人员分别组织灭火场景二:当班护士A取最近的消防栓内灭火器灭火场景三:当班护士B报告保卫处及上级领导,夜间电话通知总值班场景四:当班护士B立即按下火警报警按钮,同时拨打电

3、话9120通知消控川心值班人员(报警内容:A报警者的姓名和地点+B火灾发生地点+C报警者已采収的行动和需要的救援)场景五:当班护士C确认需用氧患者己切换到备用氧气后立即切断区域供氧场景六:当班护士C关好临近房间门窗,减慢火势蔓延速度,切断不必要的电源场景七:当班护士D组织医护人员、患者撤离,不要乘坐电梯,走安全通道,撤离时用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻,以防窒息。尽可能以最低的姿势或匍匐延墙角快速前进场景八:护士长清点病人及员工数目,确认所有人员已疏散,做好病人的安慰及安置工作场景九:护士长召集护士进行不良事件讨论。演练场景及记录15:00护士八发现火情立即呼叫其他值班人员“内走廊微

4、波炉电源处起火了,快來啊”O15:01护士A収最近的消防栓内灭火器扑救(讲解灭火器使用)护士B利用内部电话报告保卫处:“保卫科吗?ETCU内走廊微波炉处电源起火,快来啊”。15:02护士B按下手动报警器,同时拨打电话9120通知消控中心值班人员:“消防屮心吗?我是EICU当班护士XXX,EICU内走廊微波炉处电源起火了,已取消防栓内灭火器初步灭火,火势仍有蔓延趋势,速來!”15:02当班护士C确认需用氧患者已切换到备用氧气后立即切断区域供氧15:03当班护士C关好临近房间门窗,减慢火势蔓延速度,切断不必要的电源15:05当班护士D协助医生查看患者病情及安慰患者,并组织医护人员、协助患者

5、撤离,不要乘坐电梯,走安全通道,撤离时用湿毛巾、湿口罩或湿纱布罩住口鼻,以防窒息。尽可能以最低的姿势匍匐沿墙边前进15:20护士长清点病人及员工数目,确认所有人员已疏散,做好病人的安慰及安置工作第二日护士长召集护士进行不良事件讨论。5•演练效果评价人员到位情况刁迅速准确口基本按时到位□个别人员不到位口重点岗位人员不到位履职情况口职责明确,操作娴熟□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练演练总结物资到位情况现场物资□物资充分,全部有效刁现场准备不充分□现场物资严重缺乏个人防护口金部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位协调组织情况整体组织口准确、高效□协调基本顺利,能满

6、足需求□效率低,有待改进应急小组分工心高效□基本合理能完成任务□效率低,没有完成任务实战效果评价达到预期目标刁基本达到目的,部分坏节有待改进没有达到目标□需要重新演练部门配合协作报告上级刁□报告及时□报告不及时□联系不上配合部门□配合、协作好,能及时到达□配合、协作差,未及时到达处理结果刁处理到位□部门处理不到位□大部分处理不到位急救意识刁急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差存在问题1.医护人员到现场未携带应急物品2.照片不全,加拍了照片持续改进建议1.加强急救工作中应急物资的准备2.以后脚本更要细致,多拍照片演练记录1.按照“跌倒”应急预案的流程书写脚本2.有专人记录和拍摄3.演练前

7、护士长对参演人员做好角色分工4.在演练实施过程中,参演人员表现到位演练评估报告1、演练方案符合应急预案2、对跌倒有适应性、可行性3、演练模拟场景真实,医护人员能够迅速进入应急状态,沉着应对、有序处置4、基本达到预期目标,部分环节有待改进5、希望进一步完善演练脚本,多拍照片组织者签字:吴欣楠评价人签字:吴欣楠组织部门:EICU护理单元EICU病区发生火灾应急演练剪影1・发现火情后立即呼叫人员分别组织灭火,同时报告保卫处及上级领导,夜间电话通知总值

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