演讲比赛主持词：单位演讲比赛主持词范文

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1、演讲比赛主持词：单位演讲比赛主持词范文各位领导、各位同志，大家晚上好!三月的春风唤醒了万物;三月的春雨滋润了大地。和着春风，伴着春雨，我们政务服务中心迎来了今天党的群众路线教育活动演讲比赛。今年2月以来，市政务服务中心按照全市教育实践活动总体部署，围绕“为民务实清廉”的主题，在“学习教育、征求意见”环节中，开展了群众路线大学习、大讨论系列活动，取得了初步成效。今天，我们以演讲的方式，进一步检验学习效果，展示活动成果，引导全体机关和窗口党员干部在工作实际中践行群众路线，创优政务服务，以积极的行动、昂扬的

2、斗志，共同唱响和实现”黄石梦”、”中国梦“!参加本次比赛的选手分别来自我们的服务对象、窗口和机关工作人员，要求以演讲的方式，结合自身经历和工作实际，分别以“我印象中最深刻的一次被服务经历”、“假如服务对象是我的亲人”、“假如我是一名窗口工作人员”为主题，讲述自己服务与被服务的切身体会，达到让党员干部知晓什么样的服务是群众满意的服务、怎样做好行政审批窗口服务工作的目的。本次共有10名选手参加今天的决赛，比赛设一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。第6页共6页在比赛开始之前，非常荣幸的向大家介绍，光临本次比

3、赛的嘉宾和评委，他们分别是：市委教育实践活动第19督导组组长、铁山区政协胡总书记，副组长、市纪委(监察局)机关党委韩书记，市食品药品监督管理局刘科长、黄石一中王老师，他们既是出席本次活动的嘉宾，也是评委。让我们用抛开的掌声欢迎他们的到来!本次活动的其他评委还有一支部书记李涛、二支部书记杨燕、机关党总支副书记罗昊。让我们以热烈的掌声感谢各位评委将要开始的辛勤工作!出席本次活动的还有中心领导班子成员、窗口和机关工作人员。下面宣布本次比赛的评分评分标准和评分办法。本次比赛采取10分制，其中：紧扣主题，观点明

4、确，内容充实，立意新颖，逻辑性强，字句优美(4分);表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利，声情并貌(4分);精神饱满，服装整洁，仪表端庄(1分);时间限制10分钟(1分)。本次比赛的评分办法：由7名评委现场打分;去掉一个最高分，去掉一个最低分，取5位评委的平均分;选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到小数点后两位，依次类推;根据总分的高低评出一、二、三等奖。好，本次比赛的评分标准和评分规则大家都已经很清楚了。接下来，精彩的比赛即将开始!首先，有请1号选手上台演讲，他演讲的题目是《

5、假如服务对象是我们的父母》，请2号选手做好准备。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。只要我们在服务过程中，能设身处地地为服务对象着想，群众就毫不吝啬地给我们的工作点赞!下面，有请2号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如服务对象是我的亲人》，请3号选手做好准备。第6页共6页洒下亲情的种子，收获的是民心;洒下辛勤的汗水，收获的是满意。下面我们宣布一下1号选手的得分，去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，1号选手得分分。下面，有请3号选手上台演讲，他演讲的题目是《小窗口促进大服务》，请4号选手做好准备。换位思考

6、，换一个角色;换一个角度;换一种心情;换来的是一片新的天地!下面我们宣布一下2号选手的得分，去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，2号选手得分分。下面，有请4号选手上台演讲，他演讲的题目是《为做好诚信的服务工作而共同努力》，请5号选手做好准备。刚才演讲的耳濡目染先生是我们的一位服务对象。此次演讲比赛，我们邀请了三名服务对象参加，目的是通过他们的亲身感受、亲自讲述，帮助我们认清服务工作的意义、工作的标准，希望他们的讲述能够给我们更多的启发。下面我们宣布一下3号选手的得分，去掉一个最高分分，去掉一个最低分分

7、，3号选手得分分。下面，有请5号选手上台演讲，他演讲的题目是《用平凡唱响群众路线的“好声音”》，请6号选手做好准备。平凡，是一种情怀;平凡，更是一种境界。窗口很平凡，服务却无限。下面我们宣布一下4号选手的得分，去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，4号选手得分分。第6页共6页下面，有请6号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如我是一名窗口工作人员》，请7号选手做好准备。假如我是一名服务对象;假如我是一名窗口工作人员;假如我是中心机关管理人员;假如……今天的演讲有很多个假如。但人生没有很多个假如，现实的答案永

8、远只有一个。所以，请开公司当下，珍惜缘份，快乐工作，开心生活!下面我们宣布一下5号选手的得分，去掉一个最高分分，去掉一个最低分分，5号选手得分分。>下面，有请7号选手上台演讲，他演讲的题目是《群众路线，惠及万家》，请8号选手做好准备。市政务服务中心XX年办件15万件以上，每天服务群众达到几百人次。群众利益无小事，只要我们想群众所想，急群众所急，时刻把群众的事情放在心上，才能真正不愧对公仆称号，才能真正称得起我市的“第一窗口”。下面我们宣布一下6号选手的得