高速公路收费所半年工作总结和下半年工作计划

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1、凝心聚力，攻坚克难，开拓创新，为开创**管理所新局面而努力奋斗-一**所2017年上半年工作总结及下半年工作计划半年以来，在集团和中心党委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十八大精神为指针,紧紧围绕"三路”建设目标，凝心聚力，攻坚克难，开拓创新。逐步做好党群工作和党风廉政建设，充分发挥工会组织桥梁纽带作用，积极有效地开展各项文体活动；规范化所站建设初显成效，6000余平米的结合石径路菜园、鱼塘及果园的自然景观浑然一体；两个收费站顶棚已竣工，安全岛线路和水管喷淋安装到位；做好了1

2、9公里道路养护基础数据的归档和聘请外包队伍等系列工作。较好地完成了上半年各项工作任务。一、所站基本情况根据集团和中心的安排部署，**所于2012年底筹备人员陆续到场，本着“定岗定员、按需进人、逐步到位”的原则，截止6月中旬，所站已到人员22人，其中所领导班子2人，两个收费站各2名中层，后勤服务人员2人。精心打造集果园与石径路相结合，连接鸡圈、猪圈、菜园、景观鱼塘于一体的生态链式的“一种三养”模式，部分上墙文化已到位，制定了所站系列内部管理制度，规范化所站初具雏行，初步形成了所站正常运作机制。二、主要工

3、作回顾（一）、加强学习，努力创建学习型团队一个单位发展壮大的重要力量离不开团队精神，一个团队精神的打造来源于学习，故而努力创建学习型团队非常重要。一是针对我所费收未开通，但始终没有放松学习。我所从提高职工思想认识入手，鼓励并带动职工主动学习、自觉学习，实行每周二“学习ET制度，努力使学习成为员工的一种生活方式，一种生活习惯，树立终身学习的理念。二是我所根据员工的不同需要，提供多渠道、多时空、多媒体的学习方式和学习机会。如每月推荐一本书等方式激励员工自觉学习，努力营造浓厚的学习氛围。三是结合员工个人自身

4、实际，在强化业务培训的同时，积极鼓励员工参加与业务工作相关的各种形式的自学、函授、面授等，丰富自身科学文化知识，提髙综合素质。四是参加专业辅导培训，安排不同岗位人员参加中心组织的养护、费收、文祕等各种专业讲座、研讨和培训等。（二）、以“两学一做”教育实践活动为契机，努力促进规范化党支部建设“党支部”是领头羊，努力促进规范化党支部建设事关全局。一是健全组织，落实党员归家。支部新成立不久，大部分党员的组织关系未转到支部。通过“两学一做”教育实践活动，在中心党委的关心下，目前支部3名正式党员已全部将关系转入

5、到支部，实现了党员归家，党员基本情况清楚。二是积极有效地开展“三会一课”教育实践活动。经过学习动员，全体人员积极参与，我们已经进入组织实施阶段，全体党员职工对党的十八大精神学习兴趣越发浓厚，党员的政治思想觉悟普遍提高，先锋模范作用随处可见。凝聚力、向心力和战斗力明显增强，有力地推动各项工作稳步推进。三是加强党员管理，做好基础工作。由于费收定编人员还未到位，为使支部党员开展正常的组织活动，我们积极与兄弟单位支部联系，加强代管党员的学习教育；根据中心党委的安排部署，结合自身工作实际开展"三会一课”活动；按

6、时按规定标准收缴党费，并备案；引导干部职工写入党申请书，积极向党组织靠拢，目前，已经有2名职工写了入党申请书;支部对一名预备党员，确定了两名联系人定期为其填写《预备党员考察表》。通过这些，促进了支部工作逐步迈入正轨。（三）、精细管理，推进规范化所站建设积极响应中心"开好连锁店打好品牌仗”号召，筹建初始，**所就周密谋划，科学决策，高起点、高标准、严要求地积极推进规范化所站建设。一是根据各人自身特长，调整到合适岗位。采取以老带新，充分发挥传帮带作用，以发挥个人长处。二是召开座谈会。征集干部职工关于规范化

7、所站合理化建议。三是大力开展“一种三养”活动。按照因地制宜、适地适树原则，结合“黄土不裸露、三季有花、四季常青”的理念，对所站的绿化进行提升，种植一批具有本地特色的果树，如：金桔树150棵，枇杷20棵，野生獄猴桃10棵，野生杨梅4棵等8个品种，长势良好；开垦一个1200余平米集蔬菜地、鱼塘为一体的景观丰富种养基地，基本上实现了时令蔬菜的自给自足，为园林式所站增色不少。四是关注民生。封闭公寓楼房间阳台，加装纱窗，加长封顶挂衣厨，拓展生活空间，大门增宽3.6米，旗台增宽1.8米，为主线站增色许多。五是做到

8、以制度管理。在中心精细化管理手册的基础上，结合所站实际，制定了实施细则和配套制度,进一步明确制度流程，实现制度管理的全覆盖。）、加强道路养护，努力改善行车环境加强道路养护，改善行车环境是企业在竞争中难点热点问题，更是“***”品牌推广的重要手段。因此我们采取系列措廉。一是开通至今，针对所辖路段已开通20.35公里的路基路面、桥涵、交安设施、绿化缺陷等重要部位，我们进行多次拉网式详细调查和检测，并做好数据录入和归档工作。二是按照“管养分离，市场运作，，的要