汽油机燃油喷射系统教案

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1、课题教材教学目标课时计划燃油喷射装置类型新受交通屮等职业学校同用教材一、了解汽油喷射的基本概念二、了解汽油喷射系统发展概况三、掌握汽油喷射优点四、会分析电控燃油喷射系统的类别。重点难点分类教学方法讲授教学过程教师活动教具多媒体学生活动备注1、复习（3分钟）2、新课引入（2分钟）请学生简述化油器的工作原理在学习化油器时候我们发现该装置有很多缺点，而现在我们用电子控制系统来实现对可燃混合气的精确控制。一、汽油喷射的基本概念：汽油喷射是用喷油器将一定数量和压力的汽油直接喷射到气缸或进气歧管中，与进入的空气混合而形成可燃混合气。二、汽油

2、喷射系统发展概况：汽油喷射技术始于20世纪30年代，最初用于飞机上,50年代开始用于汽车上；目前，大部分轿车均装配了汽油喷射系统。3、新课学习（15分钟）三、汽油喷射优点：1•提高了发动机的充气效率；2.可采用较高的压缩比；3.可使发动机燃用稀薄的可燃混合气；4.冷起动性和加速性能较好；5.使发动机在任何工况下都处于最佳工作状态；6.使各缸可燃混合气分配更加均匀；7.可节省燃油并减少废气中的有害成分学生注意:与主喷管的不同。学生熟记喷射系统的优点，主要与化油器作比较。燃油喷射位;教学过程教师活动学生活动备注四、电控燃油喷射系统的

3、分类:1・按喷射器安装位置分（1）多点喷射SPI每一个气缸有一个喷油器。学生观察该图片，并说明熟悉的部件。4、知识巩固（20分钟）学生观察并对比单点喷射与多点喷射有何异同之处。（2）单点喷射SPI几个缸共用一个喷油器，又称节气门体喷射TBIotn■节气5、小结（3分钟）6、作业（2分钟）1、汽油喷射的基本概念2、汽油喷射系统发展概况3、汽油喷射优点4、对比两种喷射系统。1、说明汽油喷射系统的优点。2、从结构上分析岀两种喷射系统有何异同之处。学校：怀来职教中心课题电子控制汽油喷射系统的组成类型新受教材教学目标交通中等职业学校同用教

4、材1、学会燃油供给系统组成。2、掌握空气供给系统结构。重点难点各组成部分教学方法程讲授观察分析教具多媒体试验台教师活动学生活动备注1、复习（3分钟）学生冋忆在化油器系统中燃油和空气供给系统的组成2、新课引入（2分钟）首先请学生来观察电控燃油供给系统并比较与化油器的不同之处。一、基本组成：］、燃油供给系统功用；向Wrt供给供给燃烧时所需一定量的燃油.组成：请学生仔细观察左图，从中找出相关的零件，并比较与原来所学有何不同。3、新课学习（15分钟）说岀组成零件。教学过教师活动学生活动备注学生熟记左图，比较与化油器的空气供给系统的不同。

5、2、空气供给系统功用：为发动机可燃混合气的形成提供必要的空气，并测量和控制空气量。组成：4、知识巩固（20分钟）5、小结（3分钟）6、作业（2分钟）学生分析左图中的两种空气系统他们各自区别是什么？1、燃油供给系统组成。2、空气供给系统结构。1、与化油器燃油和空气供给系统的比较中找出异同。2、预习下一课课题电子控制系统类型新受教材交通中等职业学校同用教材教学目标1、掌握电子控制系统的组成。2、了解电控单元的组成。3、熟记各种传感器。重点难点传感器的种类教学方法讲授教具多媒体教学过程教师活动学生活动备注1、复习（3分钟）什么是空然比

6、，如何精确的控制空燃比？2、新课引入（2分钟）为了实现对空燃比的精确控制我们可以通过各种检测装置来实现监测和控制。3、新课学习（15分钟）电子控制系统：组成：电控单元：接受来自各个传感器传来的信号，并完成对这些信息的处理和发出指令控制执行器的动作各种传感器：把各种反映发动机工况和汽车运行状况的参数（非电量参数）转变为电信号（电压或电流）提供给电控单元，使电控单元正确地控制发动机运转或汽车运行。执行器:用來完成电控单元发出的各种指令，是电控单元指令的执行者。电控单元（ECU）：学生熟练记忆电子控制系统的组成。教学过程教师活动学生活

7、动备注CPU：中央处理器ROM：只读存储器ECUPRAM：可编程的只读存储器要求：学生熟RAM：运行数据存储器练记忆掌握ECU的组成I/O：输入廂I出接口二、传感器要求学生指出4、知左图传感气的识巩类别，并说明固传感气执行（20分着电池►喑油椁制器ECU相钟）空气流量A/D工转换器vu/gwnxkn*i*Z►占火拎制互Z间的关系。水温传威输出►点谏扮制A接口A节气门位f输入AEGR控制交己劫依号A转探传威匸匕Li—VA存严►I排放车揀传咸I»故障诊断it传Z穗压电5、小1、电子控制系统的组成。结（32、电控单元的组成。分钟）3、

8、各种传感器的相互关系。6、作业（2熟练分析出各传感器之间的工作关系。分钟）学校：怀来职教中心课题空气流量传感器类型新受教材交通中等职业学校同用教材教学目1、掌握叶板式空气流量计2、掌握热线式空气流量传感器重点难各传感器的结构和工作原理教学方法对比教具传感器教学过