高中语文起始课

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1、高中语文起始课——怎样学好高中语文课yayachen此教案是由yayachen541发表联系EMAIL：yayachen541@126.com教学目标：1.让老师了解学纶，让学牛了解老师。师牛之间形成合作意识，共同构建稳定、高效的语文学习系统。2.初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学语文的兴趣，掌握并运用高屮语文学习的方法。3.明确木学期的学习任务，按计划完成学习内容。同时在思想上明确怎样学好语文，充满自信，学好语文。教学重点、难点1•介绍高屮语文教材的特点及与初屮语文的异同2.掌握并运用高中语文学习的方法。教学方法：介绍法，互动法。教学过程：一、今天我们相识1配乐诗朗诵

2、《热爱语文》。2.欢迎同学们來到我们的学校，初中的语文学习，由我和大家一起开始，也许你会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应初中生活，适应彼此，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶又廨人精深的语文世界。合作需要了解，了解需要介绍,首先我先作一个自己的“语文自白”：略3.高一学生语文学习问卷调查后附学生活动:—二、交流语文学习方法现在我们开始交流学习语文的方法。首先初中语文与小学语文比较，同学们能说说有什么变化吗？难度加深了，容量变人了,要求不同了，学习的方法也得跟着有所变化。教师活动：三、教师介绍高中语文学习方法及要求：学好语文不是一件容易的

3、事。仅以中国古代文学为例，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，从先秦诸了散文到唐宋八大家散文，从元杂剧、话本到明清戏剧、小说，真可谓文化典籍浩如烟海，诗人作家群星灿烂。尽管如此，学好语文也并不是高不可攀的事。高屮阶段，学生可以借鉴以下方法：第一，培养兴趣，自主学习。古人说：“知Z者不如好Z者，好Z者不如乐Z者。”有了兴趣才能排除干扰，克服困难，用心投入，不断提高。此外，语文学习的一个特点是:仅靠听课并不能真正提高水平。关键还要靠学牛白主学习，自求理解，广泛涉猎，主动练习，以达到“口会读书，口能作文”的境界。第二，博览群书，熟读背诵。高中阶段，要进行广泛深入的阅读，内容涵盖古今

4、中外、H然社会。凡是人类心灵和智裁的结晶均可兼收并蓄。对于一些经典作品，应当精读，细读,甚至背诵。古人的学习方法很值得借鉴。清人唐彪说：“文章读Z极熟，则与我为化，不知是人Z文、我Z文也。作文时，吾意欲所言，无不随吾所欲，应笔而出，如泉Z涌，滔滔不竭。”确是经验之谈。同时，强化“死记硬背”的训练，是语文教学走向成功的先决条件。因为（1）“一切知识都不过是记忆”（培根）（2）“书读百遍，其义自见”（3）“熟读腐诗三百首，不会做诗也会吟”笫三，勤于练笔，熟能生巧。经常写作不仅可以提高驾驭语文的能力，还能够理清思路，酝酿和升华感悄。高中阶段，应至少每周练习写作两次：生活札记一篇

5、，记录日常见闻及思想感情；读书笔记一篇，一边阅读一边整理，收获更大。高考主观试题所占比重越来越大，考生的写作水平在考试中发挥着举足轻重的作用。笫四，要有“质疑问难”之心，善于思考，用心感悟。没有质疑问难的创新精神，人的心灵就“如同一沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪”。在学习的过程屮只有人胆的提出疑问，才能深入领会所学内容（1）［徳国］马克思：怀疑一切。（2）［英］培根：如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果从问题开始，则将以肯定结果。（3）清代大儒戴震怀疑朱熹给《大学章句》作的注解，终成一代宗师。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”语文学习中应养成良好的思维习惯，不盲

6、目接受未经口己思考的东西，保持学习的主动性。思考问题应深入细致，要多方追问，务求水落石出。在口常生活和学习中，要展开联想和想象的翅膀，让自己的灵感自由翱翔。《红楼梦》屮提到一•幅对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”意即用心感悟壯间万物，而不限于书本知识。师生活动再谈妙招：略四、具体要求及注意事项教师活动：1.把作业与书法结合起来［汉］扬雄:书,心画也。作业应书写规范、工整、清楚。2把学习与生活结合起來生活中处处冇语文，要在生活中学语文。［清］曹雪芹：世事洞明皆学问，人情练达即文章。［宋］陆游：纸上得來终觉浅，绝知此事要躬行。3、把学习过程和学习结果结合起来课前主动去

7、预习课上认真在听讲课下自觉去提高。4准备语文笔记本、日记本、作文本、作业本各一本。5还要准备《现代汉语规范词典》《古代汉语常用字字典》《常用成语词典》各一本。学生活动:谈谈自己的看法。五、本学期学习任务教师活动:1.阅读：培养阅读能力。注意诵读，朗朗读书声回到语文课堂。能整体感知课文，形成自己的解释，并着重培养初步的文学鉴赏能力和审美能力。2.写作：练好记叙文。随笔，每周一篇，不命题，周一交3.活动：按照教材提示，根据综合性学习，成立语文兴趣小组。六、结束语完成这样的任务，必须要有坚强的语文意志，在语文学习屮只要我们广泛的涉猎