201x——201x年度教育教学工作总结

201x——201x年度教育教学工作总结

ID:30882606

大小:72.50 KB

页数:5页

时间:2019-01-04

201x——201x年度教育教学工作总结_第1页
201x——201x年度教育教学工作总结_第2页
201x——201x年度教育教学工作总结_第3页
201x——201x年度教育教学工作总结_第4页
201x——201x年度教育教学工作总结_第5页
资源描述:

《201x——201x年度教育教学工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、201X——201X年度教育教学工作总结201X——201X年度教育教学工作总结今年是我工作第七个年头了,人们总说“七年之痒”,似乎到了这个“坎”,大多数人都会对自己习惯了的生活或者工作丧失曾经的激情。而现在的我却全然不是这样的感受。对于我热爱的工作,到了第七年,我觉得一切似乎才刚刚开始。在我教育生涯中的第七年,我努力将过去工作中的点滴经验悉心条理,将不足清新呈现。我努力寻找并确定自己在教育教学中发展的方向和在这条漫漫长路中我可以发展和提升的空间。在心境上,我也努力体味着余秋雨在《苏东坡突围》中关于

2、“成熟”的那段精辟的表述一一成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不逆耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却又并不陡峭的高度。201X年一一201X年度我的教育教学工作简要回顾:(一)班主任工作1、针对高二2班作为理科实验班的班级定位,积极促进“尖子生”的培养。班级的第一名在年级中力拔头筹,在班级内也已形成由张梦娇、范超越、赵景龙、刘博文、刘瑾、周嬪嬪、匡超等七人组成的尖子生团

3、队。2、201X年8月,在校德育工作会上做主题发言。3、201X年9月,策划并组织主题为“铭记圣火,放飞青春”的高二学生年级会。4、201X年10月,高二2班在校运动会入场式中荣获高中部入场式第一名,团体总分荣获第三名。5、201X年12月,高二2班代表高中部向全校进行主题班会展示,班会主题为“铸就专业,飞扬青春”。6、201X年12月,高二2班在校环坛赛中荣获一等奖。7、201X年2月,组织班级优秀学生与中科院心理所研究员施建农教授就“个人未来发展规划”一起座谈交流。8、201X年3月,高二2班代

4、表宣武区参加北京市中小学生“留住一桶水”节水活动,并通过努力,在201X年5月成为项目组成员。9、201X年4月,高二2班在校“我和我的祖国”主题合唱节中荣获一等奖。10、201X年5月,高二2班在校广播操评比中荣获一等奖。11、201X年5月,高二2班在5.12汶川地震纪念日发起传递“绿丝带”的爱心活动。12、201X年5月,高二2班“绿之队”成员与北京市园林科学研究所基础研究与树木发展中心主任丛日晨博上就“绿地节水”问题进行座谈交流。13、201X年5月,共青团宣武区委授予高二2班团支部“宣武区

5、教育系统五四红旗团支部”称号。14、201X年5月,高二2班“绿之队”“陶然亭公园植物喷灌器改良设计”方案在第十届北京“美境行动”中荣获“优秀方案设计推广奖”。(二)教学工作1、201X年9月,在班级层面开展“中秋文化大比拼”的小组展示活动。2、201X年11月,在学习自然科学论文过程中,开展“知识风暴”形式的竞赛活动。3、201X年11月,参与北京市新课程选修模块网络资源开发与实施08-09工作启动大会,成为项冃组成员。并在之后的时间内组织学生利用网络平台开展自主学习。4、201X年12月,建立班

6、级图书馆。5、201X年2月,进行班级内部第一次的读后感交流和评选活动。6、201X年3月31日——201X年5月8日,组建《哗变》剧组,刻苦排练并精彩完成演出。7、201X年4月9H,在区教研活动中做题为《积雨網川庄作》单篇教学的区级研究课。8、201X年3月一一4月,组织班级学生完成古代诗歌单元的小组合作学习。9、201X年5月,代表宣武区参加北京市“可持续发展教育”骨干教师培训。10、201X年5月,积极参与校教学研讨周的讨论、交流与学习。在08-09年度的教育、教学中,结合语文学科的学科特点

7、我将班级的德育和教学继续以“心灵早餐”的形式整合成为我的教育教学过程中体现我自身个性特点的教育教学形式。XX年毕业生苏晓楠在毕业后的一篇博客中写到:“她的课是富含感情的,从陈老师那里我真正学会了如何关注生活,感悟生活,并从平淡的生活中找到人生的乐趣。在高三这一年中,我更深入的了解了史铁生对于母亲的复杂感情;了解到《猫》中“付出,是这个世界上看得见摸得着的幸福”“爱,是我们不枉活一世的理由”的深刻含义;了解到“aptain,niaptairr所蕴含的启蒙意义;了解到吴子尤“谁的青春有我狂”的少年豪情;

8、了解到尤努斯对于穷人所表现出的宽容与慷慨;了解到季羡林用一生感悟出的人生哲理;了解到原来这个世界上有这许多有价值的东西等着我去关注。我甚至重温了孩提时的童真,感受了怀念中的美好。陈老师给予我的是学会如何生活,那是人耗尽一生都在探求的东西,而我却在她的课上得到了这许多,这是多么不可思议。”正如学生所说,教会学生如何去生活,引领学生去探寻世界的美好与价值正是我所追求的。在过去的一年中,无论是北京奥运,还是汶川地震;无论是兽首拍卖,还是《安妮日记》;无论是丁聪老人的去世,还

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。