2017年驻村帮扶工作计划与2017年骨干教师个人工作计划合集

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1、2017年驻村帮扶工作计划与2017年骨干教师个人工作计划合集2017年驻村帮扶工作计划范文机关驻村帮扶工作领导小组第15批驻村工作组在常委会和机关领导的大力支持下，为**村办了大量的实事好事，**村发生了翻天覆地的变化，受到了广大农民群众的交口称。我们第16批村工作组自4月1日入村以来，通过召开两委班子会、党员会、村民代表会议、走村入户、征求镇党委政府意见等多种方式，对村情民意进行了了解，按照市委张秋波书记提出的区域统筹、强基固本、富民强村、率先发展、和谐稳定的帮扶工作总体要求，结合村情实际，制定如下帮扶计划，扎实推进**村社会主义新农

2、村建设。一、按新农村生产发展的要求，完善部分基础设施（一）对损毁严重的引水沟渠进行修建衬砌。村内农田有部分引水沟渠没有衬砌，连年使用损毁严重，已无法使用，如不进行衬砌维修，明年将有近五百亩农田无法引水浇灌。（二）建设农村社区服务中心，方便群众生产生活。（三）为村里购置部分微机，建设农民致富网吧，方便农民群众及时上网查阅致富信息。（四）组织开展农民科技培训，提髙农民科学种养水平。二、按新农村生活宽裕的要求，促进农民增收（一）建设现代畜牧示范小区。村内有部分村民有发展愿望，但苦于资金不足，建设现代畜牧示范小区，引导发展养殖业（以养鸡、鸭、猪为

3、主），可调整优化村内农业产业结构，带动农民增收致富。（二）成立棉花专业合作社。村内有2100多亩耕地，据统计，今年仅有一百多亩种植小麦等其它作物，其余都种植棉花，成立棉花专业合作社，可以更好的服务农民生产，让农民抱团打市场，提高应对市场风险的能力。三、按新农村乡风文明的要求，加强村内精神文明建设（一）邀请医院的医生专家到村内义诊，开展健康知识讲座，引导农民群众树立健康文明的生活方式。（二）开展送电影下乡活动，丰富群众文化生活。（三）建设农民书屋，配套部分农民实用的图书。（四）开展群众性精神文明创建活动。通过组织文明家庭、十星级文明户、好婆

4、婆、好媳妇等评选活动，努力提高村民的道德素质。四、按新农村村容整洁的要求，美化村容村貌（一）制作村庄牌坊，树立村庄良好对外形象。（二）对村内主要街道进行命名，并安装路牌。五、按新农村管理民主的要求，加强基层组织建设（一）开展党建帮扶活动。以庆祝建党90周年为契机，组织党员到大王刘集支部参观，重温入党誓词，坚定永远跟党走的信心和决心。组织党员到外地考察学习，开阔视野，提高带领群众致的能力和水平。（二）制作村务党务公开栏，加强村务党务公开，自觉接受群众监督，提高工作的透明度。六、加强驻村组自身建设，为帮扶工作打下坚实基础（一）深入调研。按照主

5、动融入、虚心学习、贴近群众、严守纪律、创新工作、务求实效的要求，经常深入群众调研，真正摸清村情民意，做好帮扶工作。（二）加强学习。要通过集中学习和个人自学等方式，不断增强和提高在艰苦环境下观察和分析问题的能力，增强适应基层、服务下派工作的本领。（三）严守纪律。自觉遵守下派工作各项规章制度，珍惜这次帮扶的工作机遇，为所帮扶村多办好事，多办实事，按工作队要求努创建让组织满意、让群众受益工作组。122017年骨干教师个人工作计划范文作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨

6、干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。（一）预期目标。1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。（二）现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。（三）具体措

7、施1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人

8、素质。8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学