八年级语文上册 第6单元 第29课《湖心亭看雪》课件 （新版）新人教版

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1、湖心亭看雪张岱读准下列字音：崇祯(chóng)(zhēn)是日更定(gēng)挐一小舟(ráo)毳衣炉火(cuì)雾凇沆砀(sōng)(hàng)(dàng)铺毡对坐(zhān)焉得更有此人(gèng)余强饮三大白(qiǎng)喃喃(nán)(nán)话题讨论（一）：你认为全文哪个字或词的解释需要提醒或者求教同学？字词积累小结：词义相同：1、绝：（停止，消失）湖中人鸟声俱绝；哀转久绝；群响毕绝2、惟：（只）惟长堤一痕；惟吾德馨；惟闻女叹息3、及：（到了……时候）及下船；及鲁肃过寻阳字词积累小结：一词多义：1、一：上下一白，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥2、更：是日更定；焉得更有此

2、人；更有痴似相公者3、是：是日更定；是金陵人话题讨论（二）：赏雪景建议你这样赏析：反复诵读品味，结合此句的用字用词，读出画面的层次感、色彩、动静、大小、虚实、景物的远近……赏析示例：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”一句颜色上都是围绕“白”来写，水天相接，山水融合，给人以广阔、幽静之感。天空，云，山、水，自上而下，画面很有层次感。资料助读（一）：欣赏别人之赏析1、全景和特写：两句写景，前一句为整体全景，后一句为局部特写。2、实和虚：前一句为实景，而后一句写“湖上影子”若有若无，恍惚难辨，为虚景。3、整体颜色：“天与云与山与水”，叠用了三个“与”字，可见天、云、山、水之间美妙的融合

3、，“上下一白”写尽了一幅白茫茫浑然难辨的景象，静谧而悠远。4、大和小：“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”都写景物之小，且越来越渺小，由远及近，极有层次感。人少船稀，更显偌大的西湖开阔寂静、天地之苍茫。5、色彩的对比：画面的颜色整体上是白茫茫一片，但“长堤”、“湖心亭”、“小舟”、“舟中人”又给整个画面点染了一点淡灰色，画面色彩不再单调。6、浓和淡：说长堤“一痕”是因为其较“湖心亭”等景物稍长、稍远、色彩更淡一点，就如西湖的一弯浅眉。7、动和静：整个画面山、水、长堤、湖心亭等皆为静景，而小舟缓缓前行，可谓动静结合。8、声和静：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，而此时船桨轻轻划过水面的声

4、音更衬西湖的宁静，给人以万籁俱寂之感。9、点线面的结合：如果说上下一白的山水天地是整个画面的背景的话，那么，长堤即为线，湖心亭就为点，点、线、面的结合，堪称完美。话题讨论（三）：悟痴情1、相公痴在何处？2、相公为何而痴？资料助读（二）：材料一：张岱一生不愿做官而留恋于山水之间，到过很多地方，在杭州时间最长，对那里的湖光山色了如指掌。　一般人游西湖都喜欢选择“春夏”“花朝”“晴明”时节，张岱却认为“秋冬”“月夕”“雨雪”三时最佳。材料二：张岱在《西湖七月半》中以调侃的笔调写道：“西湖七月半，一无可看，止可看看七月半之人。”当人人都以看月为名之时，张岱却以看人为乐；当夜深人尽的时

5、候，他才真正地出场看月。张岱的卓尔不群的品味、文人的别样情趣显露无遗。——吴润凯《张岱：晚明的江南夜游人》材料三：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。明亡后不仕，消极避居浙江剡(shàn)溪山中，专心从事著述，穷困以终。代表作《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》都写于明朝灭亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前朝往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感，总带有淡淡的哀愁。小结“痴情”：张岱之“痴”，一方面是缘于其特立独行的精神，追求自由的天性。他的“痴”是个性的张扬和抒发，他的“痴”充满了对大自然的热爱，他在与自然的对话中，感受着自由的可贵，体现出文人特有的生活性情。

6、另一方面，张岱之“痴”还缘于他心中挥之不去的故国之思和沧桑之感。课堂小结：１、解词句２、赏雪景３、悟痴情