南初级中学xx年秋学期学校工作计划

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1、南初级中学XX年秋学期学校工作计划一、指导思想以党的教育方针为导向，以深化教育改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以科学发展观为指导，以培养德智体美等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，实现办人民满意教育这个目标。二、回眸过去一年的成绩xx-xx学年度，我校取得了优异的成绩，通过规范管理,狠抓养成教育，提高了学生的文明素养；狠抓有效教学，提高了的教学质量，中考各项可比数据均名列前茅，学科竞赛频频获奖；注重学生全面发展，个性发展，校园文化凸显。三、本学年度主要工作（一）学校工作目标XX-XX学年

2、，是我校持续发展的新学年。本学期，我们将做好以下几个方面的工作：第一是从严治校，紧抓治理队伍建设。科学开展教学治理工作；第二是狠抓规范，推进教育创新。以提升教学质量为重点，抓好常规教学工作，力争在教育教学质量上有新突破。第三是强化校园文化建设，打造精品文化。(二)德育团队工作1、加强德育队伍建设加强全体教师师德修养，加强学习，着力打造一支思想品德过硬，敬业、乐业的教师队伍。通过每周例会组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育治理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，增强自己的事业心、责任感和使命感。倡导“学为人师、行为世范”的高尚

3、精神。全面提高教师师德素养，引导教师成为受学生爱戴、让人民满足的教师。举办学校德育研讨会，集思广益，积极探索德育工作的好方法，共同营造良好的育人氛围。引导班主任参与教育实验，促进班主任队伍从经验型向反思型和研究型转变,提升德育工作的艺术和水平；加强主题班会课的研究与指导，发挥教育主阵地的作用。加强班级文化建设，积极探索创建优秀班级集体的有效的治理途径，2、加强常规治理工作(1)培养学生良好习惯坚持“学校以育人为本，育人以发展为本，发展以修德为本”的德育理念，始终把教会学生做人放在首位，以规范教育和良好习惯养成为目的。通过主题班会、团会等多种形

4、式，教育学生学会做人，学会生存，学会求知，学会创新。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为指导，结合我校具体实际，修订完善学生一日常规，以培养学生良好的行为习惯，为学生的一生奠基。（2）推进心理健康教育进一步落实上级有关文件精神，促进心理健康教育规范、科学发展。加强心理健康教育师资建设。选派教师参加省市心理健康教育证培训，促进心理专职教师业务水平的提高。加强心理健康教育的宣传、指导，开展心理健康知识讲座，丰富校园文化生活，用先进文化覆盖整个校园。充分利用校园广播、宣传专栏、黑板报等校园文化阵地,开展多种形式的有益活动，开展读书节活动，举

5、办“好书推介”"我的读后感”评比后动，组织好书展，配合第二课堂，组织好历史、文学、艺术方面专题报告会，进行法制、安全、交通知识讲座活动，弘扬先进文化，宣传正确的思想，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使校园到处布满浓郁的人文气息和创新氛围。（三）教学工作1、落实常规工作，促进教学的健康发展（1）规范教学过程治理主要从教学五大环节“备、教、改、辅、评”入手,教导处主要通过检查、督促来落实教学过程。随着我校教师队伍的调整，各备课组的师资在数量和质量上都有很大的提高，落实好集体备课真正做到教学资源共享，各教研组长要根据学科的特点，组织好备课组长加强

6、备课组集体备课。教学计划、进度、目标、资料的使用要求一致。对于课堂教学环节，要求教师在课堂上要贯彻新课程理念，不断提高学生的自主学习能力。对课堂教学环节的落实，教务导处继续推行推门听课制度，学期初就应当制订具体的听评课计划。（2）积极开展第二课堂活动，全面推进素质教育我们要不断开发拓展新的领域，在研究性学习、综合实践课和校本课程研究领域，不断创新，在七八年级加强第二课堂活动，以第二课堂促第一课堂的教学。各兴趣爱好小组要做到计划、人员、时间、地点、内容、效果六个到位，并形成完整的资料。各项竞赛要力争出有一定数量、有较大影响的成果，培养出一批有特

7、长的学生。2、加强教育科研，树立科研兴校意识本学期我校要继续提倡“出精品”、“出代表作”的思想，继续营造“科研促教、科研兴校”以及“尊重劳动、尊重创造”的良好氛围，激励和动员全校教师振奋精神，开拓进取，实现我校的办学目标。本学期将进一步强化教研组、备课组的建设，将教研组、备课组作为提高的阵地,要充分发挥集体的优势，群策群力，各教研组的九年级老师要认真小结经验和教训，找出一条符合本年级本学科的教学方法，使之最大限度提高教学成绩。加强研究性学习的研究，开展现代科技知识竞赛活动。通过讲座、报告等形式，激发学生学习的爱好和乐趣，帮助学生把握科学的学习

8、方法和树立远大的理想和目标。同时将开设一些学法指导专题讲座，开展学法指导的校本研究。多想办法，力争在最短的时间内，在多个学科领域闯出新路，创出特色,为我校的新课程改