安徽医专内设机构工作考核办法试行

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1、安徽医专内设机构工作考核办法(试行)为了改进对校内设机构的工作考核,促进科学管理,提高工作质量,推进效能建设,制订本办法。一、考核对象学校22个内设机构:党委工作部、校长办公室、监察审计处、人事处、财务处、教务处、学生处、总务处、保卫处,工会、团委,基础学部、临床医学系、口腔医学系、医学技术系、护理学部、公共卫生与卫生管理系、药学系,图文信息中心、省优生优育遗传医学中心(科研管理办公室)、安徽省全科医学培训中心办公室、安徽卫生职业教育集团办公室。各党总支,基础学部和护理学部分设的部门暂不列为单独考核对象。二、考核形式1、分为

2、日常工作考核和年终工作考核两种形式。2、日常工作考核采取部门自查自评和学校抽(检)查评分相结合的方式进行;年终工作考核采取年度“亮点工作”申报评选的方式进行(具体实施办法另行通知)。三、考核内容与方法1、日常考核内容包括:遵守劳动纪律,安全生产及维稳工作,履行职能与工作计划及其任务的完成,贯彻落实校党委会议、校长办公会议决议和专项工作会议精神,系部教学和学生管理工作,教研科研工作业绩,工作人员廉洁自律,服务教学一线的满意度等(考核项目的具体内容及分值见附件1(表1-1)。2、年终考核内容:年度“亮点工作”申报。由各部门根据下

3、达的年度工作目标任务、学校年度重点和开拓性工作、年度党建工作要点,结合本部门职能职责,申报能代表或体现本部门年度最佳工作水平的工作项目2项,其中,落实教学质量和教学改革工程建设工作情况为教学系部必申报内容,推动学校科学发展、服务教学一线情况为职能部门必申报内容。并从工作目的、依据、工作过程(途径、方法、措施)、效果和辐射作用、较上年度取得的进步等方面,对申报的工作项目逐项进行定性与定量描述。学校组织评出10个单项的“亮点工作”。3、年度党建工作考核按统一比例折合分值后,累计到部门年度工作考核总分中;就业工作单独考核表彰,也可

4、统一比例折合分值后,累计到部门年度工作考核总分中。4、在部门自评的基础上,人事处根据日常工作考核内容,负责发布检查、考核或自评的各项内容,在分管校领导的指导下,根据考核内容、时间要求,由各职能部门负责牵头,对考核项目及内容进行考核评分,或由各考核对象进行自评,填写报送考核登记表,对自评结果不真实的,对照评分细则加倍减分;对完成计划任务之外的,具有开拓性、创新性并取得实绩的工作给予适当加分;对受到上级主管部门表彰的工作给予适当加分或单项奖励。四、考核结果的利用1、在部门年度工作考核总分值中,日常工作考核占70%,年终工作考核占

5、30%。2、日常考核的相关情况在校园内网上公布。3、日常考核结果统一折算成分值,与部门月绩效津贴发放标准总额挂钩。4、日常工作考核结果在适当会议上通报,得分排序后3名的部门需针对存在问题,制订工作整改方案,报分管校领导审批后落实整改。5、日常工作考核和年终工作考核的结果,作为年终评定部门A1-A5优秀等次考核奖励的主要依据。五、考核工作要求1、各部门在当月5日前,在部门负责人集体讨论总结上月工作、布置本月工作的会议上,结合上月工作情况,一并进行自评,连同自评材料报人事处汇总,并向分管校领导汇报。不能按要求报送日常工作考核自评

6、材料的,该部门当月考核结果记为零分。2、抽(检)查工作实行回避制度。“教学工作情况”、“履行职能与工作计划及任务完成情况”等较为重要而复杂的项目审核工作,由分管校领导组织相关职能部门审核。考核部门对被考核对象的扣分要有详细的文字说明。3、各部门要把日常工作考核的指标要求转化为工作的内涵质量标准,可结合本部门实际,制订本部门工作考核措施,重在推动各方面工作又好又快地发展。六、其他1、本办法自2011年7月起试行。试行过程发现的问题及其建议,请与人事处沟通。2、后勤集团参照本办法自行组织考核。附:1、安徽医专内设机构日常工作考核

7、项目分值表2、安徽医专内设机构日常工作考核项目评分细则附件1(表1-1)安徽医学高等专科学校内设机构平时工作考核项目分值表序号考核项目分值牵头考核部门教学机构非教学机构1执行党委、校长办公会议决议和贯彻落实专项工作会议精神100150校办、党委工作部2履行职能,工作计划的制订与完成/350校办、党委工作部、人事处、监察审计处3为一线服务的满意度/200监察审计处等4教育教学工作300/教务处、质评办等5教学事故的发生及处理100/教务处等6学生管理200/学生处等7教研、科研工作业绩100/科研办、教务处8安全生产及维稳工作

8、100100保卫处、校办、党委工作部等9工作人员廉洁自律/100监察审计处等10劳动纪律的遵守100100人事处等合计10001000注:基础学部“学生管理情况”栏的得分取其他6个系部该项得分的平均值。附件1(表1-2)安徽医学高等专科学校内设机构平时工作考核登记表(教学机构用)部门(盖章

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