中考政治 专题复习八 承担社会责任课件

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1、第三部分我与国家和社会专题八承担社会责任考点28考点40考点41考点42备战2017考点网络考点28正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。考情一览年份题型分值考查要求预测20172014辨析题10为什么要关爱集体;如何关爱集体利益单项选择题简答题辨析题2015单项选择题2团队协作2016单项选择题2集体的重要性考点精读1.为什么要关爱集体(如何理解“人心齐,泰山移”或个人利益与集体利益的关系是什么)?2.怎样才能做到自觉维护集体荣誉和利益(如何关爱集体)?备考提示

2、本考点属于理解层次,试题形式多以选择题为主。“自觉维护集体的荣誉和利益”属于运用层次,可结合多个考点,如责任、正义、传统美德等进行综合考查,试题形式以非选择题为主,2017年备考仍要重点关注。对应热点李新伍,是河南卫视品牌栏目《梨园春》的明星擂主,也是坚持义演300多场次、向社会困难群体捐助200余万元的“慈善达人”,至今还带着一家四口蜗居在80多平方米的小房里。他先后被授予“河南省爱心使者”“河南师大爱心人物”等荣誉称号,并荣登2016年5月“中国好人榜”。备考准备可从集体利益和个人利益的关系、关爱集体表现、承担社会责任等角度进行分析。真题检测8.

3、(2016·广东省)“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是()A.良好的集体是个人健康成长的重要环境B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排C.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智D.只要有共同目标,集体就能够获得成功C18.(2016·江西省)“时代楷模”“感动中国”2015年度人物阎肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看,阎肃的话告诉我们()A.个人对集体来说是不重要的B.集体的力量取决于成员数量的

4、多少C.保障个人利益是集体的责任D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合D22.(2016·济宁市)阅读材料,回答问题。材料一:2015年10月5日,中国药学家屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。10月6日上午,一直不愿接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门,许多中外媒体记者采访了她。下面是采访内容的节选:《纽约时报》:你在老鼠和猴子身上测试青蒿素并证明它有效之后,你自己使用了这种药物。你当时害怕吗?屠呦呦:我和两个同事使用了它来表明它不会致命。我认为,这是我

5、作为一名医学化学家的责任,也是我的工作。(1)“这是我作为一名医学化学家的责任”体现了屠呦呦怎样的崇高精神和品质?你在日常生活和学习中应如何培养这种精神和品质?责任感强。(勇于承担责任)①树立起强烈的责任意识;②从我做起,逐步养成负责任的习惯;③学会在不同的责任面前进行选择。材料二:2015年12月7日,屠呦呦在瑞典卡罗林斯卡学院发表了题为《青蒿素——中医药给世界的一份礼物》的演讲。以下是演讲的部分内容:“诺贝尔奖基金会授予我2015年生理学或医学奖。这不仅是授予我个人的荣誉,也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励。”“团队精神、无私合作加速科学发现转

6、化成有效药物。今天,我再次衷心感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员,铭记他们在青蒿素研究、发现与应用中的积极投入与突出贡献。感谢全国523项目单位的通力协作……没有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”(2)为什么说“没有大家无私合作的团队精神,我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”?①合作有助于个人健康成长和事业的成功。青蒿素的发明需要个人的智慧,更需要团队的力量;②善于合作是时代的要求;③在生活中,我们既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神,又要树立协作、互助的合作观念;等等。考点40知道责任的社会基础,体会

7、承担责任的意义。考情一览年份题型分值考查要求预测20172014未考查单项选择题2015未考查2016未考查考点精读备考提示承担责任有什么意义(为什么青少年要承担责任)?本考点属于理解层次,体会承担责任的意义,近三年中考中未考查,2017年备考需要关注。对应热点2016年6月7日,一张医生跪地实施手术抢救产妇的照片在网络上传播,很多人对此点赞。当时,一名正在医院内正常待产的孕妇忽然出现异常情况,经过医生检查被确诊为脐带脱垂。医生决定立即为孕妇做手术。由于孕妇不能被挪动,只能在一般的病床上进行手术,而且病床不能调节高度,也比较矮,操作极为不方便,郭跃文

8、医生只好跪地上位孕妇施行手术。郭跃文医生忍住腰痛,坚持完成了整台手术。备考准备可从责任的含义、责任的来源、承

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