利用authorware制作多项选择题

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1、利用Authorware制作多项选择题  摘要:利用Authorware的交互性制作多媒体课件己成为现代化教学的一种重要手段。本文主要介绍如何利用Authorware制作多项选择题程序,并增加登录界面和成绩统计界面可自动记录得分。  关键词:Authorware;多项选择题;多媒体课件  中图分类号:G642.4文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)34-0257-03  Authorware是原Macromedia公司(现己被Adobe公司并购)推出的一种使用方便、功能强大的多媒体制作工具软件。

2、它采取面向对象的设计思想,以图标为程序的基本组件,用流程线连接各图标构成程序,从而提高了多媒体软件的开发速度与质量,使非专业程序员进行多媒体软件的开发成为现实。利用Authorware可以制作各种多媒体产品,例如:多媒体演示系统,多媒体电子图书系统,多媒体交互式教学系统,多媒体模拟培训系统,多媒体咨询系统和多媒体数据库等。本人从事教学工作多年,针对某些课程,特别是《高分子物理》具有基本概念多,记忆困难等特点,经常利用多媒体软件制作教学课件并运用于教学,收到了良好的效果。  下面就本人在教学中运用Authorwar

3、e7.0制作的一套《高分子物理》多项选择题为例,来说明如何利用Authorware制作多媒体交互式教学课件,与大家共享。本程序的总流程如图1所示,左侧为主程序,右侧为库文件。下面分别介绍各个图标的设计方法与思路。6  首先,准备好所需的基本素材,包括图片、声音、按钮等。  启动Authorware程序,创建一新文件,命名为“多项选择题.a7p”,同时创建一库文件,命名为“多项选择题库.a7l”,并将程序中多次调用的声音与图片文件放入其中。  1.开始画面的制作。拖动一群组图标到流程线上,并命名为“开始画面”。双击

4、该群组图标,在“Level2”窗口中,拖入一显示图标到流程线上,命名为“主画面”,导入图片,输入文字并设置好字体、颜色。  2.登录界面的制作。在登录界面,要求用户必须输入姓名与学号后方可进入下面的练习。当然,用户所输入的姓名与学号也是以后记录成绩的依据。拖动交互图标到流程线上,命名为“姓名”,双击进入其编辑状态。输入相应的提示文字和画出输入提示框后退出。在其右边拖入一计算图标,命名为“*”(注:只输入*号,没有引号。下同)。双击后输入:name:=EntryText响应方式设置为“TextEntry”,Patt

5、ern栏内输入“*”,表示输入任何字符均可产生响应。至此,姓名输入交互制作完成。同理,可制作出“学号”输入交互。接下来,拖入一擦除图标,命名为“擦除姓名与学号”。在其属性设置中选择一擦除特效,并选择需要擦除的图标。如图2所示。  3.开始与退出按钮的制作。在主流程图中拖入一交互图标,命名为“初始交互”。双击交互图标,输入说明文字。  在交互图标右侧拖入一群组图标,命名为“开始”,交互类型为按钮,为了美观起见,可以选用预先制作好的按钮素材。Response标签内的Erase、Branch、Status栏内分别设置为

6、“Don’tErase”、“Exit6Interaction”、“NotJudged”。  双击“开始”群组图标,拖入一擦除图标,在其属性设置中选择一擦除特效,并选择需要擦除的图标。再拖入一交互图标,并命名为“退出判断”,双击后引入一按钮并放置在适当的位置。其作用为单击此按钮进入退出判断窗口,由用户确定是否退出程序。在该交互图标右侧拖入一群组图标,命名为“退出”,响应方式设置为“Button”(按钮),在Response标签中Scope、,Erase、Branch、Status各项分别设置为“Perpetual”

7、(选中)、“AfterNextEntry”、“Return”、“NotJudged”。程序设计如图3所示。双击“退出”群组图标,在其流程线上插入一“MessageBoxKnowledgeObject”的知识对象(方法:”Windows”→”KnowledgeObjects”→”MessageBox”,再进行相应的设置即可),下面拖入一判断图标,并命名为“判断返回值”,双击进行属性设置:TimeLimit:空,即无时间限制;Repeat:FixedNumberofTimes,下方填入“1”;Branch:ToCal

8、culatedPath,下方填入”wzMBReturnedValue”,此值即为上面”MessageBoxKnowledgeObject”中所设置的变量值。在判断图标的右边拖入两个计算图标,分别命名为“确定”、“取消”。并设置判断方式均为“BeforeNextSelection”。两个计算图标内分别输入如下内容:“确定”计算图标:Quit(0)。Quit(0)是Autho

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