单字型话题作文写作例谈

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1、单字型话题作文写作例谈  回顾历年高考,单字型话题作文出现过几次。如2003年和2004年上海高考卷分别以“杂”和“忙”为话题,2005年江西高考卷以“脸”为话题。这类题一般词义明白清楚,看起来很简单,但由于没有任何修饰和限制,题目本身在文体、立意、选材等方面又没有任何导向,所以写起来往往又较困难,尤其在审题和选材上难度较大。如今,在新材料作文、命题作文占有命题大半江山的时候,单字型话题作文也不容忽视。下面以考试作文题(以“圈”为话题)谈谈如何写作好这类题。  一、辨别词性,确定文体  单字的词性,一般以名词、动词、形容词为主。词性对文体有一

2、定的制约作用,写前可以根据不同的词性来确定文体。如单字本身是名词或形容词,则大多数是跨类题,既可以写成叙述类的,也可以写成说明类的或议论类的。写作时可以选择自己擅长的文体写。如话题“杂”,各种文体都可以写,但对一般同学来说,较适合写议论文。如单字本身是动词,则适宜于写记叙文。如话题“变”,可以叙写一个具体事件并领悟其中包含的道理。  就本题“圈”而言,我们可以把它看成是名词,意即“圈子”。写作时,可以叙述一个关于“圈子”的故事,可以说明“圈子”的含义和特点,还可以围绕“圈子”展开议论,感悟一定的哲理。如果把它看成是动词,即理解为“在四周加上限

3、制(多指地方)”或“画圈做记号”5时,则适合写成记叙文或散文。  二、弄清特性,把握内涵  一个可以作为话题的单字,其内涵往往是多方面的。既有其具体的本义,又大都有其较抽象的比喻义、象征义等。我们在审题时,了解其本义可以从定义出发,查阅工具书和有关资料;把握其抽象意义,则要充分展开联想,仔细查找有关这个字的所有比喻、象征等方面的附着意义。如“脸”,可实可虚。实指“头的前部,从额到下巴”“某些物体的前部”等,虚指“情面,面子”等。  同理,就“圈”而言,可以指“圆而中空的平面形或环形的东西”,也可以指“集体的范围或活动的范围”。既有有形的圈,也

4、有无形的圈;既有具体的圈,也有抽象的圈。生物生活在大大小小的生态圈中,彼此依赖,相互影响。人类社会也有各种各样的圈,大到国家,小到个人,哪个不在圈中?圈可以令人感到温暖、安全,也可以令人狭隘、迷失、窒息……大千世界,和圈有关的故事很多很多;芸芸众生,由圈生发的见解也可谓是见仁见智。  三、扩展联想,确定立意  单字话题本身有很强的开放性,写作面宽,那么这类题如何立意呢?一是采用扩展法,即把话题单字扩展成词、短语或者句子,打开作文思路,再选择、归纳、提炼文意。“圈”这个字,可以在其前加修饰限制语,如“生态圈”“朋友圈”“生活圈”“娱乐圈”“眼圈

5、”“银项圈”“包围圈”等;可以在其后加字构成新词,如“圈点”“圈定”“圈拢”“圈套”“圈阅”“圈操”5等。二是采用联想法,即把话题单字与有关联的词联系起来分析比较,然后确定立意。如与“圈”有关的事物有“家庭”“团体”“国家”“社会”“组织”等词,通过比较综合,我们可以从“家庭”的角度来确立亲情圈给人带来温暖、感动等主题,可以从“团体”的角度来确立集体圈中如何融入等主题……  针对“圈”涵义广、范围大的特点,写作时最好的方法是“化大为小”,变空泛为具体,即以某词语为轴心,沿着是什么、为什么、怎么样的思路进行发散思维。可从题材方面“化大为小”,如

6、就朋友圈、演艺圈、社交圈等某一个具体圈叙事、发表议论;可从思想方面“化大为小”,如圈中需要包容、和谐、如何融入、如何跳出,选其中一个具体阐述即可。  【考场佳作】  圈内圈外  湖北省安陆市第二高级中学三(5)班唐梦婷  因为害怕尝试,因为沉溺于现在的满足,也许带着无可奈何,圈外的风景,圈内的你们永远也无法领略。  五岁时,不曾见到笔墨纸砚,却能提笔赋诗一首并题上自己的名字。五岁时,你的名气传遍乡里。父亲的虚荣,让你成为一个可以用来谋利益的工具。乡邻的赞叹、世人的惊奇,你被来自四面八方的糖衣炮弹包围着。日复一日,这些包围形成了一个圈,将你裹紧

7、了,你就再也出不来了。你忘却了后天学习的重要性,你的先天聪慧已被你的不思进取一点点吞噬。十二岁时,已不如从前;二十岁时,亦如常人。仲永,你能怪谁?走不出那个圈子,你只是常人。一篇《伤仲永》,是在诉说你的不幸,还是在嘲笑你的虚荣?5  也许,仲永只是常人,根本没有能力创造伟大的神话。可是你呢?诸葛孔明!一番隆中对,一段“三顾茅庐”的佳话,你未出山,世人已觉得你是个奇迹。你“草船借箭”时的淡定自若,你“舌战群儒”时的那般自信,你“挥泪斩马谡”时的深明大义,注定你本该是一个传奇,注定你将为刘备创造一个江山。你明知后主刘禅是个“扶不起的阿斗”,你本可

8、以带着一干将士创下“兴复汉室”的伟业,但你背负着“临危受命”的期望,你掉进了“君要臣死,臣不得不死”的圈子,你只能眼睁睁地看着你和先主创下的基业慢慢衰败。“出师未捷

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