壮族非遗“武鸣师公舞”的活态传承调研

壮族非遗“武鸣师公舞”的活态传承调研

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1、壮族非遗“武鸣师公舞”的活态传承调研一、前言非物质文化遗产是民族智慧的结晶,保护与传承是“非遗”存续于历史之中的重要途径。活态传承是指在非物质文化遗产产生或发展的环境当中进行保护和传承,在群众生产生活过程当中进行传承与发展的传承方式,活态传承能达到非物质文化遗产保护的终极目的[1]。师公舞源于古代壮族民间法事道场,最初是壮族民间老百姓为祈求风调雨顺、五谷丰登.家屋太平而在生产劳作中创造出来的古代祭祀仪式,在清雍正、乾隆年间,发展成为一种舞蹈样式,称师公舞,现主要流行于广西柳州、武鸣、来宾、象州、武

2、宣、邕宁、上林、河池、百色、钦州等地,通常在民间节日和祭祀活动中表演[2]。2007年,壮族师公舞被列入中国非物质文化遗产名录。武鸣壮族师公舞是师公舞中的代表,它既是古代祭祀舞蹈的“活化石”,也是壮族民族舞蹈的重要组成部分。武鸣师公舞用不同的面具造型代表自然界、本民族及道教中的各种神灵,舞蹈以打击乐伴奏。每位神先跳一段舞表示该神降临,然后演唱该神的故事,唱完再跳一段舞,直至所有神都轮流一遍。武鸣壮族师公舞的舞蹈动作较丰富,有半蹲的蹲点步和两臂屈肘举过头两侧的形似壮族图腾“蛙”的舞姿。师公随曲而舞,

3、每一首音乐都配有一套动作并附有一定的含义。但武鸣师公舞的舞蹈动作,也因地区而异。在笔者调研点武鸣县仙湖镇三冬村坡那屯,春季土地神祭祀活动中的师公舞是一种别具一格的祭祀仪式舞蹈,掌坛师公在村祠堂前摆上一小木桌,桌上摆放唱本、法器和各种祭品,之后,师公身着师公服扮演成神,伴有双腿屈膝,上身、头部不断颤晃等富有民族特色的舞蹈动作,并在打击乐的伴奏下,即兴跳一段舞蹈以示神降临,师公用壮语方言演唱该神的事迹,带有请神查看灾情、消灾迎福的含义,舞蹈显得庄重古朴,极富特色。二、武鸣师公舞活态传承的现状(一)武鸣

4、师公舞活态传承取得一定的成绩多年来,广西武鸣县积极响应国家抢救与保护非物质文化遗产的号召,通过活态传承,壮族非遗师公舞的传承取得了一定的成绩。1954年,武鸣举办全县文艺大汇演,把师公舞改成戏曲和舞蹈,搬上舞台。师公剧《抗旱在灵源》被推荐参加全广西的文艺汇演并被评为广西优秀节目。1956年,新编师公戏《万事不求人》,被广西评选为出席全国少数民族文艺汇演的节目。同年,壮族师公舞《五人横鼓舞》第一次在首都北京演出。:L964年,武鸣县文化部门集中该县的民间艺人,把师公音乐全部录谱,编汇成册,把师公舞全

5、部录下,并重新创作赋予新的内容。从1985年至今,历经三十年,武鸣县每年举行的壮族“三月三”歌号活动上,壮族师公横鼓舞表演是必不可少的曲目。可以说,武鸣壮族师公舞在历史的潮流中推陈出新,舞出了古老民间文化的魅力,并散发出青春的活力,打造了壮民族文化品牌,弘扬了壮民族的优良文化传统。(二)武鸣县仙湖镇师公舞活态传承现状仙湖镇位于武鸣县西北部,镇内有中桥社区,连才、三冬、六冬、那溪、邓柳等10个行政村,共159个自然屯。调研点位于该镇三冬村坡那屯,在2015年2月26日大年初八这一天该村举行了一年一度

6、的迎土地神祈福祭祀仪式。此祭神仪式由师公完成,在祭神仪式中师公所跳的舞蹈即为师公舞。大年初八这天,师公们很早就来到该村的祠堂,并将祭祀用品摆放在祠堂前的供桌上。点上香烛,设师公坛请神。师公主要敬奉“三元”神:上元唐文明,中元葛文度,下元周文康。师公坛挂图五张,他们称为“四值公曹”。待一切准备就绪,三位师公穿上师公服,戴上黑色的头巾,于祭坛前排成一排,一师公手敲铜锣,中间师公一手持迎神棒,一手持铃铛;另一师公打鼓。在打击乐的伴奏下,配以锣鼓,口念唱词,手舞足蹈。铿锵有力的铜锣声,师公严肃的表情、虔诚

7、的状态,庄重古朴,令人心生敬畏。开春拜土地公迎神祭祀活动,是以稻作为主的壮族村民祈求一年风调雨顺、五谷丰登的良好祈愿的祭祀活动,是仙湖镇每个自然屯开春必做的祭典。可见以武鸣师公舞为主导的师公文化具有传承的文化空间。在对三位师公的采访中,笔者了解到:一是师公做道场所着服装有专门的规定,每位师公所穿的衣服是受戒当天由师傅及其门派专门定制,有红布镶边蓝色长袍或黄布镶边红色长袍,并用黄色丝线于背面和下部分别绣龙、凤图案。该服装是师公逢白事或祭祀活动才穿的此生唯一的一套师公服,当师公仙去时也需着此服,寓意就

8、此得道成仙。此外,主持师公均有一顶用白丝网线编织成的帽子,叫网巾帽,有禁凶神恶鬼之法力。二是关于师公的传承,有多种说法,一说是绝大多数的师公因家人或本人连遭灾祸等不幸,经过卜卦、问“仙”,被告知只有受戒师门才能避免灾难而进入师门的神灵意定说;二说是师公在家族内部寻找和选定接班人的世袭传承说,受戒做师公需拜师,所拜师傅是掌坛师公,他既是各种祭祀仪式的主持人和总指挥,又是师公舞的总导演和传授人。师傅传授给徒弟的一般是祭祀礼仪中师公舞唱词的唱法与唱本的誉写、师公舞的舞蹈动作、祭祀礼仪与器

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