在梦想与现实间飞翔

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1、在梦想与现实间飞翔　　阅读下面的材料，根据要求作文。　　有一篇名为《蜗牛的梦想》的文章这样写道：　　如果没有壳，我一定能像锹甲虫一样长出健壮的脚，在生命的旅途留下奋斗的足迹；也一定能如蝴蝶、蜜蜂一样长出美丽的翅膀，在辽阔的天地间自由飞翔……这讨厌的壳！我要摆脱它，换来轻盈与自由！可是，如果我真的挣脱了壳，就一定能过上梦想的生活吗？假如我真的挣脱了壳，真的成就了梦想，朋友、家人又会怎样看我？没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞，值得吗？难道，命中注定是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切……　　读了以上材料，你

2、有何感想？请选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。　　从表面上来看，材料是一段以蜗牛的口吻表述的心灵独白，实际上可以算作是一个寓言故事，或者说是一个关于梦想与现实、责任与个性的哲理话题。写作时，需要注意：　　1.抓关键语句审题。作文要求“选择一个角度构思”，那么，就意味着可以从材料的一句话中获得启迪，并将启迪作为写作的中心。比如开头，蜗牛梦想变成锹甲虫和蝴蝶、蜜蜂，有梦想值得肯定，但是梦想不能脱离实际，不能建立在现实的基础之上的梦想无异于空中楼阁，所以蜗牛悔悟了，它要安于身为蜗牛的命运，完成作

3、为蜗牛的使命。由此，可以立意为7“梦想与现实”，阐述二者的辩证关系，表达自己的思考。在结尾，蜗牛想摆脱“讨厌的壳”，换来轻盈与自由，可是它想过朋友和家人的看法吗？想过蜗牛家族的命运吗？这是一只自私而又缺乏责任感的蜗牛。然而，使命感和良心并未泯灭的蜗牛悔悟了，它要背负起属于蜗牛的一切。由此联想到，我们不也应该具有使命感和责任感，肩负起对家庭、社会和国家的责任吗？由此，可以“责任”为中心立意行文。此外，蜗牛的羡慕，蜗牛的自我意识，蜗牛的痛苦，等等，可以让我们联想到诸如“羡慕与进步”、“个性与成长”、“痛苦与成功”等话题。　　2

4、.拿个性文体创新。应该说，材料给了我们极大的启发：一只蜗牛的心声同样是我们的心声，想像类的寓言依然可以表达出类似于记叙文议论文的效果，并给我们留下深刻的印象。于是，我们可以写一个童话，将蜗牛在实现梦想中的困惑与烦恼展现出来，来告诉读者“成功需要经历很多痛苦与煎熬”；可以写一个寓言，小草梦想成为大树，一次偶然的机会它看到了大树的艰辛，懂得了“每个人都有自己的责任，坚守责任，就是一种伟大”；可以写两封书信，雄鹰写给麻雀，羡慕麻雀的悠闲，麻雀回信给雄鹰，羡慕雄鹰的视野，通过对彼此的羡慕，以此表达“梦想是美丽的，现实是残酷的，直面

5、现实才能实现美丽的梦想”。　　跑第一的蜗牛（童话）　　湖北省武汉市阳光喔学校蔡晨辉　　牛牛是一只喜欢趴在白菜叶上的蜗牛。　　有一天，一个长得很可爱的女孩来到菜园里，她的腿不正常，走起路来一拐一拐的。7　　“小蜗牛，爸爸说我患有小儿麻痹症，会影响跑步，就像蜗牛，缺少健壮的腿，永远不可能跑得快。”女孩拿起牛牛放在手里。　　“但是我要锻炼，我还要参加赛跑呢。”女孩笑起来很好看。　　说完，女孩把牛牛放回白菜叶上就离开了。　　第二天牛牛正缩在壳里睡大觉，突然被移动到了一个温暖的手里。　　是那个女孩，她开心地对牛牛说：“我们一起努力吧

6、。我去马路上跑，你在这个白菜叶子上跑。”　　女孩和蜗牛跑起来很吃力，但他们每天都坚持跑。　　一个月过去，两个月过去，女孩发现牛牛能够飞快地绕着大白菜爬十圈，而牛牛也惊讶地发现女孩跑得越来越快。　　有一天，女孩跑来对牛牛说：“老师和同学看到我跑得快，就让我参加市里的赛跑比赛，明天就走。”　　牛牛开心地笑了，女孩的努力有了回报，女孩一定会成功的。　　女孩走的那天，牛牛迎来了他蜗牛生涯的大转折。　　蜗牛大王驾临，他威严地说：“牛牛，你爬行的速度已经是蜗牛里面最快的了，所以，这次乌龟和蜗牛赛跑大赛你代表我们蜗牛参加。”　　牛牛很高

7、兴，因为他也得到了一个参加比赛的机会。　　乌龟和蜗牛比赛那天，牛牛攒足了力气，指令枪一打响，牛牛就像离弦的箭一样冲了出去。　　参加比赛的乌龟还在慢悠悠地爬着，牛牛就已经到达了终点，成为冠军。这是第一次有蜗牛拿到冠军。　　女孩也是第一个到达终点，成为冠军。有记者问她：“7你的腿发育不完全，为什么还能跑得那么快呢？”　　女孩深有感触地回答：“我觉得我就像一只蜗牛，我没有健康的腿，但是我有毅力，一直在努力，所以，我是一只跑第一的蜗牛。”　　真是一篇美丽的童话，它有着美丽的构思，女孩的成长与蜗牛的成功双线行文，相互映衬，仿佛是两个

8、关于“痛苦与成功”的故事；它有着美丽的思想，女孩的坚持影响着蜗牛，蜗牛陪伴着女孩一起努力，榜样的力量可见一斑。　　痛苦成就辉煌（议论文）　　上海市阳光喔学校刘丽慧　　蜗牛因拥有沉重的外壳而痛苦，在痛苦中，它萌发了梦想，生命充满价值。由此，我想到古往今来那些成功人士，又有多少不是经历了痛苦和挫折，才成就了