擦亮创新的火花演讲

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1、擦亮创新的火花演讲各位领导、老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是《擦亮创新的火花》。创新是什么?创新是一种能力!哥伦布发现了新大陆后,人们纷纷向他祝贺,有些人却不以为然。他们说:“这件事很简单,任何一个人都可以做到。”有一次集会,他们又这样嘲笑哥伦布,哥伦布不动声色的拿出一只鸡蛋,说道:“在座诸位谁能把这只鸡蛋在桌上立起来?”没有一个人敢响应。哥伦布说:“我立给你们看。”言毕把鸡蛋使劲往桌子上一插,鸡蛋碰到桌子后破了,牢牢的立在桌子上。众人恍然大悟,说道:“这很简单。”哥伦布气愤地说:“一件事情做成之后,你们当然知道他简单。但是事先你们怎么没想到要这样去做呢?”创新为我们的

2、社会注入了新的活力,让生活更精彩,让世界变得更美丽。第一次结绳计数,第一次活字印刷,第一支点灯,第一辆汽车,第一台计算机……创新让我们的生活越来越丰富多彩。我们正是搭载着“创新”这趟列车走向未来,走向辉煌。没有创新花朵开放的人生注定将是暗淡无光的,我们在现实的学习生活中也需要不断的创新。一种学习方法,初中时可能是你提高成绩的登山梯,而到了高中却成了你的绊脚石。这时候就要求我们要及时创新,及时地改变它,只有这样它才能继续成为我们学习的发动机。只要用心一点,你会发现,就在我们身边,很多同学拥有创新的思维方式、创新的学习方法。同样都是记单词,有些同学记得快,记得牢,可有些同学却总是事

3、倍功半。我们的智力水平是相差无几的。问题就处在了方法上,通常那些记得快,记得牢的同学都有属于自己的一套方法。有的同学是依靠发音规律来记得,有的同学是通过联想和想象来记忆,还有的同学甚至会讲一些单词比较着来记忆。尽管方法不同,可他们有一个共同点,就是创新。他们不死记硬背,而是根据自身特点创新的找到属于自己的方法。再拿整理错题来讲吧。大部分同学都是按部就班的遇见一个整理一个,到最后整理了很多,却很凌乱,一点也不方便复习。而有些同学就创新整理错题的方法,他们不但将错题进行分类整理,还开辟出方法来,一种题型对应一种甚至几种方法,整个做题本,脉络清晰,各种解题方法思路一目了然。诸如此类创

4、新的学习方法,不胜枚举。在学习生活中,我们只有不断创新,才不会被高速运转的高中生活抛在后面。齐白石老先生曾说过:“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。所以,勇敢地踏上前面的征程吧。如果这条路从来没有人走过,那就做第一个走这条路的人。如果前面根本没有路,那么脚下便是未来的起点。同学们,我们已经是高二的学生了。军号已经吹响,钢枪正需擦亮,高考正向我们走来。时间,不允许我们在犹豫,空间,不允许我们在逃避。把烦恼和无奈留给昨天,让我们勇敢地面对挑战,全力以赴!乘着创新之风,朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足

5、迹吧!我的演讲完毕,谢谢大家。»《擦亮创新的火花演讲》

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