对教育实践活动的认识和建议

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1、一、对教育实践活动的认识深入开展党的群众路线教育实践活动，是在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。教育系统党员干部一定要站在战略和全局的高度，深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大现实意义和深远历史意义，切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，统一到中央和省委的重大决策部署上来。前提要克服各种模糊认识。如有的同志对当前作风问题的严重性认识不够，缺乏解决问题的紧迫性、自觉性；有的对解决问题的信心不足，存在畏难情绪；

2、有的认为抓作风整治可能是“一阵风”，存在观望、敷衍心态；有的担心开展教育实践活动影响工作，存在矛盾心理等等。我局全体党员干部一定要深刻认识开展这次活动的重要性、必要性和紧迫性，以高度的政治敏锐性和政治责任感，积极参与到教育实践活动中来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。关键是要力戒形式主义。此次活动的重点是解决“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”四个突出问题。形式主义、官僚主义互为条件、狼狈为奸。享乐主义和奢靡之风互相滋养、水涨船高。形式主义之所以屡禁不止，有三个重要原因，一是官僚主义保

3、护作用，上下结合、你情我愿、心照不宣；二是功利主义的牵引作用，做表面文章、搞花架子成本低、见效快、收益大，乐此不疲；三是机会主义的助推作用，忽视公理、脱离实际、藐视规则、投机取巧、混淆视听、助长歪风。但是形式主义也有“三怕”，一怕群众检验、二怕实践检验、三怕时间检验。我们的教育实践活动是否有成效，关键要看实际效果和基层群众的反映。我是第一责任人，处以上领导是直接责任人，领导要率先做到“认识到位、部署到位、调研到位、剖析到位、整改到位”。“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”,最终我们要靠我们服务的那些权利人和发明人来评价我们的工作。这次教育实践活动，一是

4、立意很高。中央从实现党的十八大提出的“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命出发，从保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的根本要求出发，从弘扬党的优良传统、密切党同人民群众血肉联系、解决群众反映强烈的突出问题现实需要出发，在全党深入开展以作风建设为主题，以党的群众路线教育实践为重点的专题活动，通过加强党的作风建设，促进各方面建设，抓住了党要管党、从严治党中的要害、根本和关键，立意很高，具有全局性、战略性意义。二是针对性很强。教育实践活动以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央八项规定为切入点，以反对“四风”为聚集点，扭

5、住了当前党员干部作风中存在的普遍现象和突出问题，现实性和针对性都很强，为我们查摆和整改问题提供了生动的参照。三是要求很严。活动以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，要求深入查找在“四风”方面存在突出问题，要以整风精神来开展批评和自我批评，不仅要解决实际问题，而且要触及灵魂，触及根源，清洗思想和行为上的灰尘。这一要求，比以往教育活动都严格，我们必须认认真真、不折不扣加以落实。四是中央的示范性和指导性很强。习总书记和中央政治局身体力行、率先垂范，带头查摆问题、带头落实八项规定、带头开展批评和自我批评，为全党做出表率，为我们开展这项活动作了杰出的示

6、范。中央还派出40多个督导组，为我们搞好活动是一次有力指导和督促。二、开展群众路线教育实践活动的建议如何确保群众路线教育实践活动取得实实在在地效果，结合实际，提出以下几点建议：一是教育实践活动应常抓不懈。把学习教育、查摆问题、整改落实贯穿始终，结合各部门职能，明确教育实践活动的重点内容和要解决的问题，扎扎实实开展群众路线教育实践集中活动。集中活动结束后，把群众路线教育纳入党的作风建设的主要内容，纳入干部实绩考核，每年至少确定一个方面的重点，从改会风、改文风等方面开展，坚持领导干部带头垂范，人往下沉、事往下办、钱往下拨，紧紧依靠群众做决策、想问题、办事

7、情。二是要切实加强干部和群众的宣传教育。采取编教材、开会议等方式，加强群众的爱国意识、法制意识、诚信意识和荣辱观、是非观等方面的教育。对干部的群众路线教育要充分利用好民主生活会这个平台，让干部监督干部，让群众评议干部，着力解决好党员领导干部队伍中存在的亟待解决的问题。三是教育实践活动要注重实效。开展群众路线教育不应只注重形式和阶段，而应更注重为民办事、促农增收、发展经济。要把群众路线教育贯穿于经济社会发展的始终，多为群众办实事、解难事，多为群众增收致富上项目、定政策，多为推动经济发展、促进社会文明进步出思路、想办法。