泸州市电子机械学校

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1、泸州市电子机械学校“十三五”发展规划（2016-2020）“十三五”是学校全面深化改革建设，提升人才培养质量、社会服务能力和品牌影响力的关键时期。为保障学校“十三五”期间持续稳步发展，依据《国家教育事业发展“十三五”规划》、和《四川省教育事业发展“十三五”规划》等文件精神，围绕泸州市经济社会发展需求，结合学校实际，特制订本规划。一、学校“十二五”发展成绩（一）基础条件不断改善，办学实力明显增强“十二五”期间，通过积极争取各级财政支持，学校董事会加大建设投入，学校已建成建筑面积3.6万平方米；全校固定资产总值达到

2、8600余万元，教学仪器设备值达到1610万元，图书馆藏书达到11.14万册。办学条件得到极大改善。积极做好人才引进和培养工作，五年新增教职工42人，新增副高以上职称人员14人，新增硕士学历学位人员3人；持续开展“四个一”工程，加大教师实践教学能力培养，“双师型”教师占比达到45.1%；加大兼职教师聘请力度，年兼职教师任课时占比达到16.12%。（二）专业结构持续优化，办学规模稳步扩大“十二五”期间，学校紧紧围绕地方产业发展转型升级对技能人才的需要，有针对性地调整优化专业设置，招生专业逐步调整为6个，专业办学规

3、模逐步扩大，专业集群初显形态，初步建立起现代加工制造类、信息技术类、现代服务类协调发展的专业集群。专业结构不断优化。14不断加强专业建设，省优势专业2个，市级重点专业4个；省级科研项目1项，市级科研项目5项；建成省级精品课程2门，教材4部。在校生规模达到2566人。（三）教学改革不断深入，人才质量稳步提升“十二五”期间，学校不断深化教学改革，“升学班”、“高端就业班”、“分层教学班”“自考班”稳步推进，新的教学方法逐步运用，学生学习积极性得到提高；积极与行业企业开展订单式、现代学徒制式等人才联合培养工作，五年为

4、行业企业定制开班20个，联合培养学生892余人，用人单位对毕业生满意度逐年提升。大力实施创新创强战略，学生创新创业能力和技能水平大幅提升。五年共获得省部级各类竞赛一、二等奖5项，市县级比赛一等奖36项，公开发表论文118篇。（四）科研能力明显增强，服务能力显著提升“十二五”期间，学校十分注重教师科技创新能力提升，先后修订完善《科研项目管理办法》等一系列政策制度，加大对科技创新的支持鼓励，极大地激发了广大教师的主动性与积极性。2008年9月—2013年6月，我校进行了市级科研课题《民办职业高中教师专业发展策略研究

5、》，横跨“十一五”和“十二五”，由于优秀的科研成果，本科研课题最后被泸州市政府评为“泸州市第五届普教教学成果三等奖”；2009年5月—2013年6月，我校进行了市级科研课题《信息技术在民办中职专业实践教学中的应用研究》，横跨“十一五”和“十二五”，由于优秀的科研成果，在“泸州市第十五届优秀电教与实验教学科研成果评审活动”中荣获研究成果类三等奖；2013年伊始，为探求适合泸州农村地区操作性强、系统化的工学结合实践策略，我校主动实践，积极申报，于2014年11月13日14成功立项市级重点科研课题《农村地区中职学生工

6、学结合学分制管理实践研究》，已经取得了阶段成果。依托泸州市现代农业技术培训基地、泸州市农业科技培训学校等平台，积极开展农村“阳光工程”、“新型职业农民”、“种植养殖”、“扶贫培训”、“转产培训”、“就业技能”等培训工作，累计培训24800余人，年培训能力达到5000人次；依托学校职业技能鉴定站及市级技能鉴定站点，累计开展技能鉴定5000余人次。（五）办学特色初步显现，社会影响不断扩大“十二五”期间，牵头组建泸州电子机械职教集团，成立集团理事会、常务理事会与秘书处等管理组织，制订集团化办学的一系列管理制度，积极推

7、进产学研共同体建设，构建了较为完善的集团化办学组织体系和运行机制。积极探索和实践专业与行业企业对接合作，形成了多种合作育人模式，“政校行企协同，产学研用对接”被吸收为全市集团化办学典型案例。积极探索“行政化推动、本土化培育、专业化教学、精英化引领”的就业技能培养模式，累计培养农民工3000余人，造就了一批适应现代农业发展和新农村建设的骨干，走出了一条地方职业学校培养本土化新型职业农民，服务“三农”发展的新路子，得到了各级政府和媒体的广泛关注。（六）强化思想政治教育，党建水平不断提升认真学习贯彻党的十八大和十八届

8、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，切实加强领导班子建设。切实加强党支部建设，创新党建工作方法，严肃党支部的组织生活；认真贯彻落实发展党员工作《细则》，做好党员发展工作，五年共发展党员1014人；加强党员教育管理，积极开展党员志愿服务活动，开放党代表工作室，发挥党代表作用；认真履行全面从严治党政治责任，严格