2017年暑期英语口语及教学法培训心得与2017年暑期营销实习报告合集

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1、2017年暑期英语口语及教学法培训心得与2017年暑期营销实习报告人八二2017年暑期英语口语及教学法培训心得为期十天的英语口语培训已经画上了圆满的句号，回顾这十天的学习，真是受益匪浅。体验着从最初上课时的紧张到能够很好的与同伴合作、融入课堂，享受教学的快乐，到最后有点不舍离开的情感变化。在这其中，我能够深刻的感受到自身的口语表达有了进一步的提髙，教学法和教学素养上也得到了很好的提升。现将培训中的两点深刻体会与大家一起分享。第一点让我感受深刻的是来自英孚学校的三位十分专业的外教老师。他们都是各个校区的教务长，具备相当

2、丰富的教学知识和教学经验。这三位老师风格迥异，各有特色，带来的课程内容也各不相同。Colin老师很绅士也十分friondl.他主要侧重讲授教学法方面。他的课堂结构模式是亲身示范思考运用再思考总结。我还清楚记得第一节课，他示范PPP教学法时，教我们学习几个西班牙语的动物，有意义的呈现加上多种活动设计，我们竟然在较短时间内，记住了用西班牙语来说这些动物。在亲身经历中体会教学外语时应该注意活动的有效性。Ben,标准的英国人。他的每节课都有详尽的教学内容和教学过程提纲，甚至连上课和下课时间都计划和安排好了。这样一种严谨治学的

3、态度让我十分钦佩。Ton,典型的美国人，诙谐幽默。他所教授的是肢体语言和语音语调在教学中的有效运用。课堂上大量的肢体语言的示范，面部表情的运用让我们觉得他很funn.我想大家一定还记得那节课用Chikensandih来打电话吧？只能用Chikensandih来表达某种情境，感受语音语调运用的准确性。当场笑趴N多人，这种搞笑的活动，也正是让我们在快乐参与中体会和掌握教学重点。三位老师的课程内容既实用又有效，例如PPP,TPR,CLIL等教学法的教授和实践很有意义，许多活动的设计既有理论的支撑，又符合小学生的特点。新颖且

4、有趣，更重要是能够达到较好的学习效果。这些宝贵的学习经验能够很好的调整和指导我今后的英语教学。第二点让我感受深刻的是来自包河区不同学校十分专心的19位参训教师。外教上课时，我们专注听，仔细记，不敢分神，生怕一不留神就跟不上他们快速流利的英语节奏;小组讨论时每位老师都积极主动，发表建议，互相协作，共同提高。记得Colin老师每天下午的课都是分组进行话题教学，老师们午餐过后不休息，都在各自的组内进行讨论、设计。大家分工协作，有的做PPT,有的复印材料，有的做教具等，纷纷为下午的课做准备。而下午的展示课也每每都有惊喜和精彩

5、之处，记得那个萝卜蹲的游戏，大家玩得好high；在Silenta教学课上，老师们多次掩口，忘记了不能说的规则，让人忍俊不禁。这样的课例展示教学，也让我们从各自身上，同伴身上去学习去总结有效有益的教学方法。这普通的十天却经历着不少人的蜕变，由害羞到自信，由懵懂到清晰。暑假期间，我们从不同地方聚集到这里，一起学习、一起讨论、一起合作、一起提高，这真是难得的缘分和可贵的经历。让我们为这些专业、专注、专心的老师们点吧！12内容。2017年暑期营销实习报告范文暑期营销毕业实习报告由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师

6、生的共同努力，20**届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议。一、实习基本情况1•实习时间20**年x月x日20**年x月x0,共七周。实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，20**届本科毕业生实习情况统计表。3•实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别非专业的工作。4•实习人数实习学生。20**届三个毕业

7、班的131名学生全部参加了实习。实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。5•实习形式根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人，毕业设计24人。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。6.实习成果数据统计收到32个实习点每个点一份实

8、习鉴定。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自