暑期新生夏令营开营式讲话稿

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1、暑期新生夏令营开营式讲话稿老师们、同学们：下午好！〃人生为做一件大事而来〃是著名教育家陶行知先生的话，我把它作为我讲话的题目。老师们、同学们，生而为人是一件很〃麻烦〃的事，远不如一般做动物省心。笼中的小鸟，只要吃饱喝足，便会高兴地歌唱，它并不追问食物的来源，也不追问自己身在何方。人却不同，倘若人意识到自己眼前的享受是用牺牲了自由换来的，那么，即使吃的是山珍海味，也会有如鳗在喉的感觉，人不甘外在的力量主宰和摆布，人这才成为了人，所以人要规划自己的人生，安排自己的生活，支配自己的行为，掌握自己的命运，实现人生的价值。周国平老师说：我没法记住我出生

2、时的模样，我也无法预测我死亡时的惨状，但我知道我的生命是一个有时间长度的存在。人的生命是一个有限度的存在，但人却总要追求生命的神圣的永恒的价值。同学们，人是有理性的动物，而有理性的标志便是能够理解人生的意义和生命的意义。人之为人，或者说，人和动物最大的区别，就在于精神的追求，说到底，就是对生命、对人生意义的寻求。二十世纪的悲剧，不仅仅是两次世界大战，更是大多数人生活在意义的真空之中。商品经济引导人们对财富的追求，虽然可以激发出经济上的活力，却弥补不了人们心灵上的空虚。当今社会，经济繁荣，精神颓废；财富很多,心灵空虚。当今世界的人们充满了厌倦和

3、麻木不仁，也充满了空虚和无意义的虚无感，于是，便无聊、便乏味、便无所寄托，每天便等着打麻将，等着玩游戏，等着看电视,等着论明星，等着评校花，等着评校草，等着炫耀官位和财富……生命的长短，不足以决定生命的价值，生命的价值，要看生命存在的意义如何。孔子虽死，他的伦理教训，仍然存在；秦始皇虽死，他为中国立下的大一统的规模，仍然存在；拿破仑虽死，他的法典，仍然存在。生命虽短，而以生命换来的事业，是不会磨灭的，其事业的精神，也永远会由后人继承并发扬光大。成都七中学生的人生内涵,不仅要为自己的人生幸福，还要为国家的强盛，为民族的复兴，为人类社会的进步承担

4、责任。成都七中的学生要志存高远，追求卓越。成都七中学生的人生必须有意义，奋斗，成就七中学子生命的意义。成都七中的两个校区每年都要在高一新生中举办奥赛学科夏令营。今天，夏令营就要开始了。我在思考，面对成都市乃至四川省最好的优生群体，除了知识，除了考试,除了分数和实验班，我们还能给我们的学生什么东西？老师们、同学们，成都七中的培养目标是〃为培养高层次创新型人才打下坚实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特长的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。〃如果以简短的文字概括七中的培养目标，那就是：全部合格，过半优秀，少数拔尖。按照高中

5、的类型分类，成都七中属于普通高中里的学术型高中即英才高中，成都七中不仅承担着大众教育的任务，还承担着精英教育的任务，承担着为国家培养英才的任务。同学们,进入这所培养英才的学校，除了获得综合素质和学科知识外，成都七中要培养会思考、有思想的学生。在座的同学们，七天的夏令营就要开始了，除了知识,除了考试，除了分数和实验班，我们还能学到什么东西？七天的夏令营生活，我们首先要记住一些七中的校园名言：你有多大能耐，七中给你多大舞台；七中没有超人，只有超人的意志;选择了成都七中就选择了一条艰苦奋斗的成功之路；打好今天的基础才能迈上明天的台阶；怀才不遇是不幸

6、，有遇无才更可悲；我们实现梦想需要外界的帮助，但是来自外界的一切支持与帮助都代替不了自身的努力。同学们，七天的夏令营生活，我们还可以找到一些学长作为自己高中生活乃至人生的榜样：九名院士、九块国际奥赛金牌、八名新锐。李稻葵、张伟、虞南方、唐爽、周涛、王小川、李英睿、杨璐菌这些闪亮的名字，不仅是七中的骄傲，更是指引七中学子志存高远，追求卓越的明灯。同学们，七天的夏令营生活，我们还可以先人一步，牢记成都七中对学生的基础要求：入室即静、早到先学、伸长脖子、伏案提笔、独立思考、主动问答；着装规范、礼貌进出、起身看座、见面问好、〃慎〃用手机、积极劳动、勇

7、于担当；和声细语展高贵气质，谦恭礼让显优雅风度。同学们，七天的夏令营生活，我们可以开始思考高中的奋斗目标和人生的奋斗目标。社会上对成都七中和七中学子有许多溢美之词，认为七中是游戏场，七中学生玩得好也学得好，只要进入七中读书就栓上了重点大学的保险绳，只要成为七中的学生就进入了人才的保险箱。其实，这是对成都七中和七中学子的误解，〃玩〃在七中，七中学子的〃玩〃是〃玩〃高层次的东西：我们玩学科奥赛、玩机器人、玩模联、玩领导力大赛、玩因特尔工程大奖赛，玩的是综合素质的提升。七中的老师没有神功，七中的校园内也没有那么多神童，学生的苦读，教师的苦教，领导的

8、重负，七中人追求成功的每一步都步履维艰，选择了七中就选择了一条艰苦奋斗的成功之路。同学们，成都七中要培养有思想、会思考的学生，进入这所培养英才的学校，我们要思考什么