pep小学英语五年级上教学计划

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1、pep小学英培五年级上敦学计划一、学生基本情况简析五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课吋不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，木学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学牛的学习兴趣。二、教材基本内容分析五年级上册学生用书Let'slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let'slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要

2、是结对和小组活动，以及Let'sfindout等启发学生主动思考的活动。本册的Let'sstart部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论來完成。Lefstalk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在Pronunciat

3、ion部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。三、教学目标要求1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季

4、节、生H、电话用语、动物和野营等儿个话题）。要求能在真实语境中止确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学重、难点听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生H、电话用语、动物和野营等儿个话题）。要求能在真实语境中止确运用并能读懂简短语篇。五、完成教学目标的主要措施1、重视语咅的训练，进一步复习巩固咅标。2、扎实

5、训练四会句型，切实掌握语言材料。3、加强课堂小测，及时掌握学牛的学习情况，调整教学方法，使学牛课课过关。4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。六、教学进度安排表2015学年第一学期五年级上册英语进度表周次FI期教材内容课时18.31---9.6始业教育、学生注册、教师自主选课29.7---9.13Unit1339.14——9.20Unit2349.21---9.27Unit2359.28---10.4U

6、nit23610.5——10.llUnit23710.12---10.18Unit33810.19---10.25Unit33910.26.---11.IRecycle131011.2---ll.SRecycle131111.9——11.15Unit431211.16---11.22Unit431311.23---11.29Unit531411.30---12.6Unit531512.7---12.13Unit631612.14---12.20Unit631712.21---12.27Rccyclc231812.28—2016.1.3R

7、ecycle23191.41.10Revision3201.11---1.17Revision3211.181.24Eachunittest221.251.31FinaltestandWinterholidaybegins