小学领导干部述职述廉述德报告六篇

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1、小学领导干部述职述廉述德报告六篇小学领导干部述职述廉述德报告六篇篇一〖基本情况〗任职情况。2018年本人继续担任**小学校长，兼任学校党支部副书记。同时担任**区职工集邮协会副会长、**市集邮协会青少年工作委员会委员等社会兼职。总体评估。2017学年度，学校圆满完成了各项工作计划任务、阶段性的办学目标达成。学校校园特色文化越来越浓厚，办学特色越来越显著。全体教职均能工团结一致、积极向上，学校教工凝聚力不断增强。全校师生共享校园文化的快乐，幸福校园的建设不断取得新成果。个人尚能自觉认真地执行党的教育方针政策，自觉、坚定地实施素质教育；以学生可持续发展为本，打造文化幸福校园。日常工作生

2、活中待人热情、和善。能以发展、公平的眼光善待每一位教师；工作作风民主、做事规范民主，具有超前、先进的办学理念；工作思路清晰，具有强烈地开拓创新精神与较强的工作能力；能较好地完成各项工作任务与目标，不断发展学校特色、提高学校声誉。工作中坚决依法办学、廉洁奉公，无论是在工作上、生活上均能对自己严格要求，自觉接受全校教职员工的监督。努力改善学校办学条件和教师办公条件，提高教师福利，加强教职工的凝聚力，促进学校发展，创建幸福校园，最大范围、限度还学生快乐幸福童年。〖德、能、勤、绩、廉情况〗1、日常工作规范化，常规工作求创新。学校除了保持对百年老校的自身价值的清晰认识，更关注百年老校传统与现

3、代的融合。一个法制、规范的学校，是幸福校园的前提。学校制度建设是学校管理中依法治校的基础，加强制度文化建设是为了保障学校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度来强化而后用文化来内化。为此我们首先制定了《**小学制度文化建设实施方案》，并汇编了《**小学管理规章》，其中涵盖了各项管理规章和制度，涉及学校常态管理的各个方面学校一切事情根据程序与制度办理。学校重大事情决定前充分、广泛听取意见，然后全部经过全体教师审议、通过。学校各类规章制度基本齐全，实施、管理机制初步形成。学校日常教育教学工作一般均已通过学校规章制度、工作计划规范有效实施。学校的课堂教育教学工作，形成良好的运行机制，学

4、校的课外活动也基本形成课程化，在定时、规范、计划下良好运作。在此基础上不断力求创新、改变、优质化。例如学校的＂四节二周＂课外活动，去年开始，为了更优化其活动的组织形式，其组织领导方式有了较大的变化，一年实施下来，其活动的内容、形式、有效性等均有了一定程度的优化，活动的普及性、规范性、教育性均有所提高。学校文化建设的创新，更是明显突出。我们把创建学校艺术、体育特色，与学校的文化建设有机结合，特别是体育的网球文化特色建设，受到了良好的效果，其影响力已传导于全**、全中国。**电视台五星频道通过到学校一整天的校园网球文化拍摄，敬佩学校网球文化的广泛性、丰富性、有效性，最后破例制作了两期巜

5、阳光校园》**小学网球文化专题片，每期20分钟进行了播发。师资队伍建设工作也不断创新求实效。我们从师德建设入手，学校党支部对全体老师提出“四要”的要求，即“要注意形象，为人师表”、“要爱岗敬业，做好本职”、“要加强学习，提高素养”、“要加强教研，提高质量”。通过专题宣传、专题学习、专题讨论、专题讲座，加强每周一的政治学习，确保每月二次以上的全校性集中宣讲学习时间。每年暑期还组织专题学习与专题报告、案例分析、小故事撰写。于此同时我们充分发挥民主、广泛听取意见、在讨论的基础上制订完善了学校三年发展规划。以文件形式把办学的理念、目标、具体工作明确下来。依据三年发展规划，严格实施，在具体工

6、作中物化办学理念。此外我们还结合105周年校庆纪念活动，通过教师、家长、学生进行“感动**好老师”评选活动，组织老师开展“我身边的经典教育小故事”征文活动，学校四十余位教师撰写了自己或身边发生的教育小故事，全体家长投票选举了“心目中的师德标兵”与“感动**好老师”；学校编辑出版了《传承文化立德树人》**小学经典小故事续集；拍摄了“感动**好老师”的事迹宣传片；通过105周年校庆纪念大会，隆重表彰“感动**好老师”。2、特色工作创品牌，网球特色进澳网。学校一路既往保持与深入发展艺术特色教育，在区艺术节比赛中，获得课本剧表演一等奖、集体舞表演二等奖以及其它各类艺术奖十多项。网球作为学校

7、的体育特色发展项目，通过六年的创建、打造，学校网球文化已经作为学校的一个品牌，在**以及全国有着广泛的声誉。2013年我们开始校内标准网球场地的建造，到了2016年我们已经拥有室外、室内多项目、多规格的多片网球场地供日常训练及市级比赛使用。同时，我们**小学承办2015、2016、2017连续三年以“吴泾**杯”学校冠名的市级少儿网球比赛；举办第四届网球文化节、暑期网球夏令营、将网球训练、网球文化作为特色课题定期开展专题探讨，为网球教学深入学校基础教育打下了良好的基础