给个性一片天空

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1、给个性一片天空　　摘要：随着素质教育越来越受到重视，学生的个性发展也逐渐受到各学校的重视，因为素质教育本身就提倡尊重学生，关注学生的个体差异，在尊重学生个性发展的基础上帮助学生得到全面提高。因而，在学校各科教学中，学生的个性培养显然不可忽视。仅针对小学体育教学中学生的个性培养这一问题做简单探究，以期为学生的个性发展提供更为广阔的空间。　　关键词：小学体育；课堂教学；个性培养；个性发展；必要性；策略　　每一个学生都有其不同的个性，这是广大教师在教学中必须认清的一个现实。因而，在学校教育中，充分重视学生的个性发展，从而注重学生的个性培养，已成为学校教育的一个重点问题。在小学体育教学中注

2、重学生的个性培养，是有效贯彻素质教育的体现，因而学生的个性培养不可忽视。笔者结合自身多年的教学实践，就小学体育教学中学生个性培养的必要性及如何进行学生的个性培养提出一些见解。　　一、个性培养的必要性　　由上文可知，学生的个性培养是素质教育的要求，也是素质教育的一个具体体现，因而在小学体育课堂教学中，教师务必要深刻地认识到学生个性培养的必要性，从而才能在此基础上注重学生的个性培养，最终促进学生的全面发展。对于学生个性培养的必要性，笔者认为有如下几点：　　1.个性培养是现代教育的必然要求4　　新课程极为关注每一个学生的发展，而学生之间必然存在着差异性，教育是为了每一个学生的发展，无疑就

3、是接受学生的差异性，并且努力发展其个性。“一个学校精神生活的全部意义就在于能唤起每一个学生身上的独特价值。”这就意味着，现代教育要求学校务必充分为每一位学生的个性发展提供广阔的空间，在学生个性得到有效培养的基础上，才能真正为社会培养人才。　　2.个性培养是教学优化的体现　　在传统课堂教学中，课堂教学都有统一的标准、统一的进程，而众所周知，学生的各项素质是良莠不齐的，采用“一刀切”的教学方式，显然无法满足所有学生的需求，也有悖于素质教育的精神。个性培养则要求教师在教学中针对不同学生采用不同的教学方法，从而促进每一个学生的发展，这与传统教学完全不同。因而在课堂教学中，重视学生的个性培养

4、，无疑是教学得到优化的最佳体现。　　3.个性培养是学生发展的基石　　由于长期受应试教育的影响，学校的体育教学过于程式化，这对于学生的发展而言，有害无益。教师在教学中很难真正立足于学生实际，而往往都是按照自己的习惯进行教学，学生的学习自主性得不到发挥，久而久之，要么成为受教师摆布的“学习机器”，要么厌学、弃学，严重阻碍了学生的发展。而进行个性培养，就能有效地避免这些问题。个性培养充分发挥了学生学习的自主性及创新性，有助于开阔学生的思维，发展学生的特长，进而帮助学生全面发展。　　二、个性培养的策略　　1.激发兴趣，发挥特长4　　就小学体育教学而言，教师在教学中首先要通过有效的手段来激发

5、学生的体育兴趣，从而在此基础上充分发挥学生的特长，培养学生的个性，从而帮助其发展。小学生具有活泼好动的特点，就体育项目而言，他们能很快对其产生兴趣，因而在体育教学中，教师可以充分激发学生的体育兴趣，挖掘出在某个体育项目中有特长的学生，然后通过个性培养，帮助学生在相关项目上有更好的发展。比如：教师发现有的学生在篮球方面有潜力，就可以在进行简单的篮球教学时多给他们展示自我的机会，并加以赞扬。相信通过这样的方式，每一个学生都能在体育课上找到自己的位置，并且不断成长，为体育教学奠定良好的基础。　　2.积极鼓励，努力创新　　“每一个孩子都是一个天才”。在小学体育教学中，教师要给予学生积极的鼓

6、励，鼓励他们进行学习的创新，从而使自身的综合能力得到提高。如：在小学体育课中，如何让学生快速站好队列是许多体育教师极为头疼的问题，对此，教师就可以让学生帮忙出主意，如何最快记住自己在队列中的位置。学生们纷纷出主意：用找朋友的方法（前后左右分别是哪些好朋友）、记住自己队列号的方法（边报数边站队）等等。对此，教师都应积极鼓励，相信在教师的鼓励下，学生们还能想出更多有效的方法。通过这样的方式，学生在积极参与活动的过程中，个性都能得到有效的培养与发展。　　3.因材施教，发展个性4　　学生的身体素质或者体育爱好毕竟有所差异，这就要求教师在体育教学中务必立足于学生实际，做到因材施教，从而有效地

7、发展学生的个性。比如：进行跳高教学，教师就应该根据学生实际进行不同高度的训练，在注重学生差异性的基础上，发展学生个性。当然，在此过程中，教师还应加强对学生各种素质的培养，如：提高学生的受挫能力、树立战胜困难的信心及勇气等等，力求让每一个学生的个性都能得到充分发展。　　总之，在现代体育教育中，学生的个性发展是体育教学改革的一个重点。因而，在小学体育教学中，教师务必注重学生的个性培养，并为学生的个性发展提供一个广阔的空间，进而帮助学生最终实现全面发展，成长为对社会有用的人