铭记舍己为人 弘扬传统美德

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1、铭记舍己为人弘扬传统美德　　窗外，风寒树凋，雪掩枯木，又是一年严冬至。　　屋里，暖意融融，宁静幽谧。捧一杯热茶，我悠然坐到书桌边，随手翻开一本书，欲静静享受这周末闲适的午后。　　抿一口热茶，目光随意投向书页上的白底黑字，眼神却立刻变得凝重而深沉――竟是陆定一的《金色的鱼钩》。　　有那么一刻，我很想快速翻过，不是不喜欢，是因为太了解自己，对于一个读红楼三遍都不敢品“林潇湘魂归离恨天”的人而言，这样生动而真实的人物故事更令我无法控制内心情感的波动。我怕自己再次失态，可是，眼睛却不听使唤，一字一行细细地看下去。　　时光恍若倒转，带我回到了那个烽火硝烟、艰苦奋斗的年代：一位两鬓斑斑，皱

2、纹满面却目光坚定的红军老班长带着三名年轻伤员，蹒跚地走在渺无人烟、无边无涯的草地中。　　当读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”我的眼角又湿润了，生在新时代的我们，别说从未吃过草根，每每被鱼骨卡住喉咙，都会疼得泪流满面，怨天怨地。我不知道老班长是如何咽下去草根鱼骨的，更无法切身体会他的感受，却为那样真实的画面而震撼，为那样光辉的精神而感动。4　　当看到老班长为了找鱼饵，翻过很多草皮，为了找野菜，一棵一棵地摸时，我的眼泪不由涌上来。老班长是上级、是保姆、是勤务员，一路无怨无悔、尽心尽力地照顾伤员，看到他们瘦了，他心疼自责，

3、看到他们大口喝鱼汤，他皱纹舒展，露出笑意。可他却从未想起自己。　　“见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得…”老班长累倒了，老班长昏迷了，老班长牺牲了，老班长再也无法陪他们走向希望了，可他惦记的却是他的责任，他的使命…我的泪水彷如绝提的洪水，肆意落下，皱起的书页再次被眼泪打湿。　　慌忙合上书，我双手捂住眼睛，无法再读，也无需再读，这篇文章的一字一句其实早已深深刻在我的心底，伴随文字一起烙下的，还有老班长那无私奉献、舍己为人的精神，如金子般闪耀着感人至深的光芒。　　久久，平复了内心的激荡，我打开电脑，忽然有种想记录此时心境的冲动。作为一名老师，

4、或者我该想如何让学生学会作者描写人物的手法，如何让学生理解文中重点句段的深意，如何让学生学会分析人物性格和文章中心思想。可这个午后，我却只想当一名读者，挥笔泼墨，畅怀纵情。某些时候，我总会为自己的“不务正业”找借口：如果连老师都不是一个好读者，又如何能开课授教，引导那些可爱的孩子呢？　　老班长的故事，我已经记不清读过几遍了。犹记得第一次是为大学实习选材，在图书馆里我哭得鼻红眼肿，众目睽睽之下落荒而逃，也因此不敢试讲，怕在讲台上失态。其后闲暇时，总是不经意看到，或许是因为每次读每次落泪，久而久之书页皱皱折折，却越发容易翻开。4　　每次读这个故事，总让我想起另一篇文章《斑羚飞渡》，

5、可奇怪的是，读那一篇只会觉得震撼人心，却从不流泪。偶尔调侃自己有物种歧视，可心中却明白：因为老班长是有血有肉有思维的人，所以他的奉献、他的舍己，更易拨动人心最脆弱的那根情感之弦。　　纵观上下五千年历史，感人肺腑、催人泪下的故事比比皆是，老莱子戏彩娱亲、长生殿情比金坚、文天祥舍生取义…每一段故事都因人的情感而珍贵，而每一种情感都有成千上万个故事映衬，这些情感在历史的沉淀中，在岁月的淬炼中，慢慢形成中华民族的传统美德，源远流长。如老班长这般舍己为人、辛勤奉献的精神，恰是传统美德中最珍贵的一脉。　　古有佛祖割肉喂鹰、荆轲舍身刺秦；今有“傻子”雷锋、最美老师张丽莉；古有范仲淹“先天下之

6、忧而忧，后天下之乐而乐”，今有鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；古有诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，今有温总理“行事要思万民之忧乐”。他们因舍己为人闪耀在历史的长空中，中华民族的传统美德也因他们而源远流长。　　老班长亦是他们中平凡而真实的一员。在那样的艰苦年代，在那样的艰辛环境下，老班长像那一只只在悬崖上划出优美弧线的老斑羚一样，用生命为三名无亲无故的小战士铺出一条走向新生的路。我常想，究竟是怎样忘我无私，令他舍己为人？究竟是怎样的崇高信仰，令他付出生命？扪心自问，易事易地，换做是我，会吗？　　为亲人、朋友、爱人去奉献，易；为素不相识、毫无关系的陌生人无私付出，难。付出自己的

7、利益尚且不易，更何况是自己的生命！舍己为人难，舍弃自己的生命为陌生人，更难！所以，我敬佩老班长，为他深深的感动落泪，我更敬佩像老班长一样千千万万为救他人而奋不顾身的英雄，是他们，让我们看到生命的伟大，更让我们深切体会到生命的珍贵不仅仅是只有一次，而是用这仅有的一次生命做了什么。4　　我忽然知道，我该为孩子们讲些什么了。或许，我不该只告诉他们这就是老班长舍己为人的精神，不该只要他们去记住那些舍己为人的故事，更不该只为鱼钩上金色的光辉而震撼感动。　　希望有那么一天，当我再读老班长的故事时，虽震撼