《excel中的宏应用》（教学设计教案）2014

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1、《EXCEL中的宏应用》教学设计方案怀远职教中心葛钟【教材分析】宏是一系列命令和函数，函数是Excel的难点之一。由于宏病毒的影响和对编程的畏惧心理，使很多人不敢用“宏J或是不知道什么时候可以找宏来帮忙。其实只要稍微用心去学，掌握“录制宏叩勺方法，就没有什么难的，用的时候，只要执行这个宏，系统就会把操作再重复执行一遍。学好之后，我们会发现宏有着十分丰富的内容和灵活的应用方法，会给我们的工作学习带来极大的便利。【学情分析】职业学校二年级学生已经有了一定的Excel基础，学生对事物的分析、综合能力及独立思考能力

2、、分析解决问题的能力都有了一定的水平，在教师的有效引导下，有能力对Excel的宏进行探究，如果用一种学生比较感兴趣的、熟悉的例子来分析，学生会比较感兴趣的。【教学目标】1、了解Excel宏的概念2、掌握宏的使用方法3、学会在Excel中应用一例宏4、逐步培养学牛综合运用Excel解决实际问题的能力一、复习巩【教学过程】教师：上节课请同学们做的工资表：要求使用now()和yea")两个函数及工龄自动计算。下面是我们八班朱云凤同学上传的作业：序号姓名进厂日期基本工资功工资奖全小计实发工资当前日期12001年1月

3、2日2000550200275027502012年11月26日2张菊200斧2月1日2000500500300030002012年11月26日3刘艳2004年3月1日2000400300270027002012年11月26日42004^4/31020004001502550255020丄2年11月26日5200拜5月】日2000350250260026002012年11月26日6姚恒200辟6月1日2000300300260026002012年11月26日72007年7月2日2C00250400265026

4、502012年11月26R8潘欣200叱月《口2000200210241024102012年11月26口9林200诈8月21H2000400180258025802012年11月26日10刘教200拜2月5日2000450300275027S02012年11月26日请同学们一起分析：当前日期函数now()＞年份截取函数year()＞及工龄自动计算叠加函数=(YEAR(J3)・YEAR(D3))*50用的怎样？此外，自动求和=SUM(E3:G3)、工资表的格式设计是否存在缺陷？・［设计意图：通过课后作业，复习

5、巩固并深化上一节课学习的当前日期函数now().年份截取函数year()的内容，同时引导学生分析拓展部分工龄自动计算叠加函数二(YEAR(J3)-YEAR(D3))*50的使用，学生通过分析比较，提出自己与众不同的不同的想法、做法，丰富了处理已学函数问题的解决途径，增长了处理问题的信心，培养了发散思维，并内化为自己解决问题的能力。］二.引入新课教师：针对朱云凤的工资表，如果我们提出隐藏当前日期列(实际工资表也不需要打出此列)，怎么办？大家能否利用我们以前学习的知识进行解决?大华公司工贽表如何快速隐藏、打开此

6、列?序号姓名进厂日期基本工资工龄工资奖金小计实发工资当前日期1宋ft2001年1月2日2000550200275027502012^11月26日2张菊2002年2月1日2000500500300030002012年11月26日3刘艳2004年3月1日2000400300270027002012^11月26日学牛：学牛可能提出采用己学知识隐藏和打开，诸如：用鼠标拉动右侧列、设置当前单元格的列宽为0等方法。［设计意图：在教学中体现“以学生为主体"的教学思想，尽可能鼓励让学生们自己去尝试解决方案，激发学生学习的积

7、极性，培养其自主探索、实践的能力。学生应比较容易实现隐藏和关闭，但操作起来有些麻烦，难以达到“快速”这一要求。在学生的探索遇到困境时，教师适当引入新课。］1、教师演示宏的录制和执行教师：其实，在Excel中，有一种方法可以很好的实现这一目的，即“录制宏S同学们可以理解为“录制过程"，就象你用录音机录音一样，当你按了“录音"按键之后直到按了“停止"按键，这其中的所有声音都被录下来了，以后你再按“播放对安键就能反复听这段录音了。操作方法：菜单栏——a开发工具一►录制宏一＞起一个非常贴切的宏名＞停止录制越AMic

8、rosoftExcelSQ查看代码撞入跻I航对那▼冒一厂二扇匸M导入旦翳扩展包导出瀝鋼同新数揣XML荧面布局公式加审阅口灵t炫規使用相对引用VisualBasic忘上宏安全性教师：录制十分容易，录制好宏后，我们如何执行呢？同学们请看:幵OOKISOK/S代码打开J列关闭J列J?号姓名:□录碇j町-开也橋入页面右局公式张芸实发工资宋雪2750张菊3000刘艳27002550OAAAORAORAOCAAOCAA当前日