中考物理冲刺复习 功和机械能 专题2 机械效率训练（无答案）

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。机械效率一、有用功、额外功和总功W有用:W额外:W总:，即：W总=思考：Ø用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？（W有用=，W额外=）Ø如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？（W有用=，W额外=）二、机械效率：1.定义：2.定义式：（机械效率要用百分数表示）探究：滑轮组的机械效率实验结论：使用同一个滑轮组，提升的物

2、重越，机械效率越。探究：斜面的机械效率实验结论：使用同一个斜面，斜面的倾角越，斜面的机械效率越。例1、关于机械效率，下列说法正确的是A.越省力的的机械，机械效率越高B有用功多的机械，效率越高C.额外功少的机械，机械效率高D.总功一定时，有用功多的机械的效率高例2、利用如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物提升到相同的高度，则对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执

3、纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。A．力F1做的功多B．甲滑轮组的额外功较大C．乙滑轮组的机械效率高D．甲、乙两个滑轮组的总功相同例3、小红和小明用两个滑轮组成一个滑轮组，研究“滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系”。下表是他们记录的部分实验数据⑴根据数据表格中提供的信息，在图中画出滑轮组的绕绳方式。⑵根据实验数据计算，滑轮组提升重9N的钩码时的机械效率为________%。⑶分析数据可知，使用同一个滑轮

4、组，提升的物重越大，机械效率________。例4、为了楼体抗震加固，学校购进了一批水泥，现需要把水泥运到离地面2m高的平台上，同学们根据物理课上学到的知识，分组设计了甲、乙两种简单机械的组合装置，如图所示，水泥重500N，每个滑轮重10N，不计绳重及轴摩擦。甲图中斜面长5m，人匀速拉绳时，拉力的大小为190N。比较两种装置，较省力的是装置（选填“甲”或“乙”），机械效率较高的是装置（选填“甲”或“乙”）。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规

5、违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。例5、如图所示，体重是800N的工人利用滑轮组把浸没在水中的物体A提升出水面。物体A浸没在水中匀速上升时，滑轮组的机械效率为＝70%。物体A被完全提出水面后匀速上升时，滑轮组的机械效率为＝85%，此时水平地面对工人的支持力为FN2＝200N。不计滑轮轴摩擦和绳重。求：⑴物体A受到的重力GA；⑵物体A浸没在水中时，水平地面对工人的支持力F

6、N1；⑶物体A的密度。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够