高中政治 5_1《企业的经营》导学案（无答案）新人教必修1

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。5.1《企业的经营》自主学习案【学习目标】知识储备目标：依据本节知识清单，从课本上标出本节课的重要知识点，并初步识记和理解。【学习重难点】重点：企业的经营和发展难点：股份有限公司和有限责任公司的区别。根据预习知识清单，结合课本预习（识记和理解）以下问题：1、企业的含义、地位、类型；现代企业主要组织形式、责任2、公司的含义、形式、组织机构；3、有限责任公司和股份有限

2、公司的异同4、公司的直接目的5、影响公司能否成功经营的主要因素6、正确认识企业的兼并与破产：含义、意义知识梳理一、公司的类型1、企业：（1）含义（了解）：（2）地位：_______________________________________________2、公司：（1）含义：是依法设立的，全部资本由____________，以_____为目的的__________（2）义务（了解）：（3）法定形式：_____________________和__________________________

3、（3）组织机构：股东大会及董事会是__________机构；总经理及助理是__________机构；监事会是____________机构。这些机构之间权责明确、相互制衡，提高公司运行效率和管理科学性。二、企业的经营与发展1、企业经营的直接目的：___________。利润表现为企业的____________和_____________的差额。2、★企业经营成功的重要因素：（1）企业要_____________________。（2）企业要提高___________________，依靠_______

4、_________________，形成_______________（3）企业要_________________，树立___________________________________3、企业经营管理不善的后果：______________和_________________对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事

5、务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。（1）企业兼并的意义：_________________________________________________________________（2）企业破产的意义：_________________________________________________________________预习自测1．判断并改正：(1)股份制是企业主要的、典型的组织形式；公司制是现代企业的唯一

6、组织形式。()(2)有限责任公司和股份有限公司是我国法定的公司形式。()(3)企业经营的直接目的是利润。()(4)企业破产有利于以优带劣，增强优势企业实力。()2．连线3．按照我国公司法规定，我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司。它们的共同点是(　　)①都是依法成立的企业法人②股东均负有限责任③公司均以其全部资产对其债务承担责任④发行股票筹资，资本必须是货币⑤公司组织机构为决策机构、执行机构和监督机构A．①②③④　　B．②③④⑤C．①③④⑤　　　D．①②③⑤4.国家发改委、财政部近日公布了

7、首批“节能产品惠民工程”高效节能房间空调器推广目录，格力以38个系列，269个型号成为入选产品数量最多的企业。珠海格力电器股份有限公司副董事长、总裁董明珠在回答其原因时说：一个没有创新的企业是一个没有灵魂的企业，一个没有核心技术的企业是一个没有脊梁的企业。材料体现了格力成功的主要原因是(　　)A．制定了正确的经营战略B．依靠技术进步、科学管理等手段，形成了自己的竞争优势对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违

8、纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。C．诚信经营，树立了良好的信誉和企业形象D．搞“节能产品惠民工程”推广多项产品疑难问题记录：预习完成后，请把你的疑难和困惑写在下面问题1问题2高一年级政治学案编号：10使用人：班级：编制人：李振博领导签字：装订线5.1《企业的经营》课堂探究案学习目标：○理解企业的含义、地