10道高中化学典型仪器连接试题(带答案)

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1、word格式精心整理版十道典型仪器连接试题(带答案)1.(高考题07全国Ⅰ理综28)水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气中有CO和H2(加热装置和导管等在图中略去)。回答下列问题:(1)盛浓H2SO4的装置用途是,盛NaOH溶液的装置用途是。(2)仪器B中需加入试剂的名称(或化学式)是:,所发生反应的化学方程式是。(3)仪器C中需加入试剂的名称(或化学式)是:,其目的是。(4)按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:g-ab-。(5)能证明混合气中含有CO的实验依据

2、是。(6)能证明混合气中含有H2的实验依据是。答案:(1)除去水蒸气除去CO2(2)氧化铜(CuO);CuO+H2Cu+H2O,CuO+COCu+CO2(3)无水硫酸铜(CuSO4);检验H2O(4)(g—ab)—kj—hi—cd(或dc)—fe—lm(5)原混合气中的CO2已被除去,其中CO与CuO反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊(6)原混合气中的H2O已被除去,其中H2与CuO反应生成的H2O使无水硫酸铜由白色变为蓝色2.(08年高考天津卷)化学实验室制取氯化氢气体的方法之一是将浓硫酸滴入浓盐酸中。请从下图中挑选所需仪器,在方框内画出用该方法制备、收集干燥氯化氢气体的装置简

3、图,并在图中标明所用试剂。(仪器可重复使用,固定装置不必画出)范文范例学习指导word格式精心整理版答案:3.(09宁夏卷26)碱式碳酸铜可表示为:xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O,测定碱式碳酸铜组成的方法有多种。(1)现采用氢气还原法,请回答如下问题:①写出xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O与氢气反应的化学方程式;②试验装置用下列所有仪器连接而成,按氢气流方向的连接顺序是(填仪器接口字母编号):(a)→()()→()()→()()→()()→()()→(l)③称取23.9g某碱式碳酸铜样品,充分反应后得到12.7g残留物,生成4.4g二氧化碳和7.2g水。该样品的

4、结晶水质量为g,化学式为;(2)某同学以氮气代替氢气,并用上述全部或部分仪器来测定碱式碳酸铜的组成,你认为是否可行?请说明理由。。答案:(1)①xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O+(x+y)H2=(x+y)Cu+xCO2+(x+2y+z)H2O②a→k,j→gf(hi)→de(ed)→hi(gf)→bc(cb)→l③1.8CuCO3·Cu(OH)2·H2O(2)可行;根据反应xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O=(x+y)CuO+xCO2↑+(y+z)H2O↑,依据碱式碳酸铜、CuO、CO2和H2O质量(或其中任意三个量),即可计算出其组成。4.(2009年高考全国卷I

5、))浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是:2H2SO4(浓)+CCO2↑+2H2O+2SO2↑范文范例学习指导word格式精心整理版请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去)将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表,写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。选用的仪器(填字母)加入的试剂作用答案:选用的仪器(填字母)加入的试剂作用C浓硫硫和木炭产生反应物B无水硫酸铜检出水A品红溶液检出SO2A酸性KMnO4

6、吸收余下的SO2A澄清石灰水检出CO25.(2010年高考海南卷)根据氨气还原氧化铜的反应,可设计测定铜元素相对原子质量么(近似值)的实验。先称量反应物氧化铜的质量m(CuO),反应完全后测定生成物水的质量m(H2O),由此计算。为此,提供的实验仪器及试剂如下(根据需要可重复选用,加入的NH4C1与Ca(OH)2的量足以产生使CuO完全还原的氨气):请回答下列问题:(1)氨气还原炽热氧化铜的化学方程式为________________________________;(2)从所提供的仪器及试剂中选择并组装本实验的一套合理、简单的装置,按气流方向的连接顺序为(用图中标注的导管口符号

7、表示)a→__________________________;范文范例学习指导word格式精心整理版(3)在本实验中,若测得m(CuO)=ag,m(H2O)=bg,则Ar(Cu)=_______________;(4)在本实验中,使测定结果Ar(Cu)偏大的是_______________(填序号);①CuO未完全起反应②CuO不干燥③CuO中混有不反应的杂质④碱石灰不干燥⑤NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥(5)在本实验中,还可通过测定和,或和达到实验目的。答案:(1)2

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