高考物理复习 磁场对运动电荷的作用课件

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1、第八章磁场第二课时磁场对运动电荷的作用一、课程标准与 考纲解读课程标准：通过实验，认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向，会计算洛伦兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。考纲要求：洛仑兹力，洛仑兹力的方向         Ⅰ级要求洛仑兹力公式                     Ⅱ级要求带电粒子在匀强磁场中的运动       Ⅱ级要求年份题号题型分值考查内容2011年25题计算题18分磁场（运动）2012年25题计算题18分磁场（运动）2013年18题选择题6分磁场（运动）2014年16题选择题6分磁场（运动）2015年14题选择题

2、6分磁场（运动）二、考点精析：（一）对洛伦兹力的理解例1．（2015重庆理综）题1图中曲线a、b、c、d为气泡室中某放射物发生衰变放出的部分粒子的径迹，气泡室中磁感应强度方向垂直于纸面向里。以下判断可能正确的是（）A．a、b为β粒子的径迹B．a、b为γ粒子的径迹C．c、d为α粒子的径迹D．c、d为β粒子的径迹题1图abcd知识小结：对洛伦兹力的理解1．洛伦兹力磁场对运动电荷的作用力。2．洛伦兹力的方向左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的

3、正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。（问题：要不要“垂直穿过手心”？）3．洛伦兹力的大小F＝qvBsinθ，θ为v与B的夹角，如图所示。(1)v∥B时，θ＝0°或180°，洛伦兹力F＝0。(2)v⊥B时，θ＝90°，洛伦兹力F＝qvB。(3)v＝0时，洛伦兹力F＝0。跟踪训练：来自宇宙的质子流，以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则这些质子在进入地球周围的空间时，将（）A、竖直向下沿直线射向地面B、相对于预定点，向东偏转C、相对于预定点，向西偏转D、相对于预定点，向北偏转例2、如图所示，在竖直绝缘的平台上，一个带正电的小球以水平速度v0抛出

4、，落在地面上的A点，若加一垂直纸面向里的匀强磁场，则小球的落点（）A．仍在A点B．在A点左侧C．在A点右侧D．无法确定变式：（1）如果与没有磁场时对比，则小球落地时间t、落地速度v的大小如何变化？（2）如果将此题中的“垂直纸面向里的匀强磁场”换成“竖直向上的匀强电场”，则小球落地时间t、落地速度v的大小、落点位置又会如何变化？知识小结：洛伦兹力的特点：1．洛伦兹力的特点(1)洛伦兹力的方向总是垂直于运动电荷速度方向和磁场方向确定的平面，所以洛伦兹力只改变速度的方向，不改变速度的大小，即洛伦兹力永不做功。(2)当电荷运动方向发生变化时，洛伦兹力的方向也随

5、之变化。2.洛伦兹力和安培力的关系洛伦兹力是单个运动电荷在磁场中受到的力，而安培力是导体中所有定向移动的自由电荷受到的洛伦兹力的宏观表现。安培力可以做功，而洛伦兹力对运动电荷不做功。3．洛伦兹力与电场力的比较比较项目洛伦兹力F电场力F受力对象运动电荷（可能）电荷（无论静止或是运动）产生条件v≠0且v不与B平行电场中的电荷一定受到电场力作用大小F＝qvB(v⊥B)（随v的大小和方向变化，通常是变力）F＝qE（不随v的变化而变化，通常是恒力）力方向与场方向的关系垂直（一定是F⊥B，F⊥v，而v与B可以有夹角）共线（正电荷受力与E同向，负电荷受力与E反向）做

6、功情况任何情况下都不做功可能做正功、负功，也可能不做功力F为零时场的情况F为零，B不一定为零F为零，E一定为零作用效果只改变电荷运动的速度方向，不改变速度大小既可改变电荷运动的速度大小，也可改变电荷运动的方向跟踪训练、如图所示，ABC为竖直平面内的光滑绝缘轨道，其中AB为倾斜直轨道，BC为与AB相切的圆形轨道，并且圆形轨道处在匀强磁场中，磁场方向垂直纸面向里．质量相同的甲、乙、丙三个小球中，甲球带正电、乙球带负电、丙球不带电．现将三个小球在轨道AB上分别从不同高度处由静止释放，都恰好通过圆形轨道的最高点，则(　　)A．经过最高点时，三个小球的速度相等B

7、．经过最高点时，甲球的速度最小C．甲球的释放位置比乙球的高D．运动过程中三个小球的机械能均保持不变（二）带电粒子在匀强磁场中的圆周运动例3、（2015年新课标Ⅰ卷）两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同、方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱磁场区域后，粒子的（）A.轨道半径减小，角速度增大B.轨道半径减小，角速度减小C.轨道半径增大，角速度增大D.轨道半径增大，角速度减小例4、（2013年新课标Ⅰ卷）如图，半径为R的圆是一圆柱形匀强磁场区域的横截面(纸面)，磁感应强度大小为B，方向垂直于纸面向外．一电

8、荷量为q(q>0)、质量为m的粒子沿平行于直径ab的方向射入磁场区域，射入点与ab的距离为.已