高考语文大一轮复习 教材梳理册子 必修二

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。教材梳理册子必修二兰亭集序一、文言实词1.多义实词(1)引(2)期(3)次(4)修答案:(1)导引/拉开/调转/引用/延请/率领;(2)至、及/满一年/约定/期望;(3)旁边/编次/驻扎;(4)高/寿命长/修理,修补/整饰/修建/整治。2.通假字悟言一室之内(      )答案:“悟”通“晤”,面对面。3.古今异义词(1)列坐其次今义:次第较后;第二古义: (2)俯察品类之盛今义:物品的种类古义: (3)夫人之相与,俯仰一世今义:低头抬头古义: (4)所以游

2、目骋怀对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。今义:表因果关系的连词古义: (5)信可乐也今义:指书信古义: (6)亦将有感于斯文今义:文雅古义: 答案:(1)它旁边,是两个词;(2)指自然界的万物;(3)一俯一仰之间,表示时间短暂;(4)用来;(5)实在;(6)这次集会的诗文。4.词类活用(1)群贤毕至(

3、      )(2)不知老之将至(      )(3)所以游目骋怀(      )(4)所以兴怀(      )(5)齐彭殇为妄作(      )(6)况修短随化(      )(7)死生亦大矣(      )答案:(1)形容词作名词,贤才;(2)形容词作名词,老年;(3)动词的使动用法,使……纵展;使……放开,敞开;(4)动词的使动用法,使……兴起;(5)形容词作动词,把……看作相等;(6)形容词作名词,寿命长,寿命短;(7)形容词作名词,大事。二、文言虚词1.于2.以答案:1.介词,引出动作的处所;介词,引出动作的对象;介词,对或在;介词,到。2.介词,把;连词,用来;介词,因为。三、文言

4、特殊句式1.死生亦大矣(      )2.会于会稽山阴之兰亭(      )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。3.虽无丝竹管弦之盛(      )4.仰观宇宙之大,俯察品类之盛(      )答案:1.判断句;2.状语后置句;3、4.定语后置句。四、文言句子翻译1.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目

5、骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。译文: 2.虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。译文: 3.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。译文: 4.故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。译文: 5.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!译文: 答案:1.向上看,天空广大无边,向下看,地上事物如此繁多,借以纵展眼力,开畅胸怀,极尽视听的乐趣,实在是快乐啊!2.尽管没有管弦齐奏的盛况,(可是)喝点酒作点诗,也足以痛快地表达各自幽深内藏的感情。3.本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。4.因此我一一记下当时与会的人,

6、抄录了他们的诗作。纵使时代变了,世事不同了,但人们的思想情趣是一样的。5.以前感到欢快的事顷刻之间变为旧迹了,仍然不能不因它而引起心中的感触,何况寿命的长短听凭造化,最后归结于消灭。五、文言素读断句请用“/”给下列课内文段断句1.夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外虽趣舍万殊静躁不同当其欣于所遇暂得于己快然自足不知老之将至及其所之既倦情随事迁感慨系之矣2.每览昔人兴感之由若合一契未尝不临文嗟悼不能喻之于怀固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作后之视今亦犹今之视昔悲夫故列叙时人录其所述虽世殊事异所以兴怀其致一也后之览者亦将有感于斯文赤壁赋一、文言实词1.多义实词对分管部门的党风廉

7、政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。(1)望(2)如(3)歌答案:(1)名词,农历每月十五/动词,眺望,远看;(2)动词,

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