暑期“三下乡”社会实践报告感想与暑期“三下乡”社会实践报告活动总结合集

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1、暑期“三下乡”社会实践报告感想与暑期“三下乡”社会实践报告活动总结合集暑期“三下乡”社会实践报告感想7月1日上午，我们经法系暑期三下乡社会实践小分队在系团总支书记刘勇老师的带领下，在大运河广场开展以法律咨询、宣传改生活陋习做文明使者为主题的实践活动。本次活动共接待咨询40余人次，发出传单800多张，取得了预期的效果和良好的社会评价。参加这种实践活动，我们感触颇深。一、这次我们接受咨询的问题除了有以前经常遇到的婚姻家庭、邻里关系等简单的刑事、民事案例以外，还出现了许多诸如房产侵权、融资租赁等。在咨询活动中，不难看出，随着社会的发展，观念的变化，人们的法律意识有很大提高，法制观念也在不断增强。一

2、位前来咨询土地使用权转让问题的女士口头上就老挂着：我们农民也要维护自己的合法权益。二、看到前来咨询的人们，我们也很感动，他们把一些亟待解决的问题带给我们，到我们这里寻求法律援助，这正说明了他们对我们的信任。通过实践，我们把法律服务带给人们的同时也提高了自己的实践水平和解决实际问题的能力，用曾经时髦的一句话来说，那就是我们取得了双赢的效果，这也正是我们实践的根本目的之所在。三、虽然参加这次活动的同学中大三的同学很多，但在接受咨询时仍有一些问题总是让我们感到知识的不足，看到金伟老师回答问题时的游刃有余、从容不迫，我们都说：还是老师厉害！现在想想以前每次活动过后我们似乎都说着同样的话。作为学生的我

3、们还需要更多的实践锻炼。社会实践是提高自身能力的一种最为普遍而又最为行之有效的方法。走出校园，走进社会，到社会的舞台上去充分展示自己，也实现了自身的社会价值。明天我们再次岀发！愿我们明天遇到更多的喝彩！12报告〉社会实践2018大学生社会实践报告范文—社会实践调查报告—社会实践心得体会暑期“三下乡”社会实践报告活动总结一、牢记伟大使命，用心实践，谱写壮丽无悔的青春乐章**多次勉励广大青年，要把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同党和人民的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。大学生暑期

4、三下乡社会实践活动是深入学习和宣传科学发展观、践行全心全意为人民服务宗旨的重要途径。通过三下乡实践活动既促进社会的发展、先进文化的传播，也服务人民群众的利益，同时又帮助和引导大学生按社会发展要求成长成才，促进大学生的全面发展。随着中国经济的飞速发展，城市化进程的不断加快，农村人地矛盾更加尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，大部分为夫妻一同外出，因经济等原因却无法将子女带在身边，在城市里，他们得到了比务农所得要多得多的物质财富，然而他们家中的孩子却失去了更多亲人的关爱和呵护。给留守儿童及其家庭带去社会的温暖和关爱是当代大学生义不容辞的责任，湖南团省委已经

5、连续多年举行关心关爱留守儿童的系列活动。湖南大学经贸学院分团委在学校团委的统一安排下，精心策划和开展大学生暑期三下乡社会实践活动关爱留守儿童宁乡行活动。二、学校高度重视，精心组织，确保关爱留守儿童宁乡行活动顺利实施湖南省长沙市宁乡县是一个有着130万人口的农业大县，其中少年儿童11万余人，而留守儿童所占比例达到40%,有4**多人。活动的具体地点位于宁乡县城郊乡小学以及城郊乡所辖的锁匙村、木佳村、刁子潭村等村庄。在活动开展的前期，经贸学院分党委副书记、分团委书记亲自挂帅，指导学院分团委学生会开展了大量准备工作。包括制定活动详细方案、号召全体党员、团员向留守儿童献爱心、选拔和培训三下乡志愿者、

6、组织志愿者排练文艺节目等。活动共招募志愿者十八名，捐赠给留守儿童的一批文具、书籍、学习用具、体育用品达数百件，价值近千元。活动方案报送当地有关部门之后，得到了高度的重视，宁乡县委组织部安排专人负责配合我们活动的开展，保证活动的顺利进行和活动的效果。三、活动主题突出，内容丰富，大学生志愿者在社会实践中受教育为了把关爱留守儿童的工作落到实处，让志愿者充分接触了解留守儿童，给予留守儿童更多的关爱，更好地学习和实践科学发展观，也让志愿者们得到更多的学习和锻炼机会，关爱留守儿童宁乡行活动安排了一系列丰富多彩、富有意义的活动项目。1、听取题为共享阳光快乐成长的湖南省宁乡县教育局关爱留守儿童工作汇报;听取

7、城郊乡中心小学学校关于20**年上学期关爱留守儿童工作计划；听取学校校长题为关爱留守儿童，共撑起教育蓝天学校关爱留守儿童工作情况汇报。2、与当地留守儿童一对一的沟通交流，了解留守儿童的各方面情况；3、分层次针对留守儿童进行心理辅导、学习辅导；4、组织一场文艺汇演，与留守儿童同台联欢；5、向留守儿童分发文具、有益书籍等学习用品；向学校捐赠书籍、体育用品；6、深入留守儿童家中进行访问，调查留守儿童的生活环境；四、