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时间:2019-01-08
《中考科学一轮基础复习 考点达标训练 1 细胞组织器官和系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争考点达标训练1 细胞、组织、器官和系统 细胞的基本结构 1.小明用显微镜观察一个细胞,他判断为植物细胞,这是因为他看到了( )A.细胞膜、细胞核 B.细胞核、芽孢C.细胞质、细胞核 D.细胞壁、叶绿体2.(2014·浙江丽水)猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌的发酵作用制成的,醋酸杆菌是一种细菌,其细胞结构的主要特点是( )A.有叶绿体 B.没有成形的细胞核C.没
2、有细胞壁 D.没有细胞质3.(2014·浙江湖州)对如图所示三种活细胞共性的描述,不正确的是( ),(第3题))A.都有细胞核 B.都有细胞壁C.都能进行呼吸作用 D.形态与功能都相适应4.(2015·山东东营)东营园博园内,高贵典雅的郁金香竞相开放,红的、黄的、粉白的、紫红的……争奇斗艳。决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的( )A.细胞膜 B.细胞质C.细胞核 D.液泡5.(2013·浙江嘉兴)研究人员以裸藻为主要原料成功生产出塑料,裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物,之所以把它称为“裸藻”,原因是与其他的藻类细胞相比,它的细胞没有( )A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞
3、质 D.细胞核6.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是( )A.糖和醋没有进入大蒜细胞内B.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出C.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力D.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内7.如图所示是两种不同类型的生物细胞结构示意图,请据图回答下列问题:为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除
4、恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争,(第7题))(1)表示植物细胞的是________(填“A”或“B”)。(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自细胞结构的⑥____________。(3)细胞的控制中心是③______________,控制物质进出细胞的结构是②____________。(4)进行光合作用的场所是⑤____________。 细胞的分裂、分化及其意义8
5、.(2015·湖南怀化)细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是( )A.细胞壁 B.细胞核C.细胞质 D.细胞膜9.(2015·辽宁锦州)水稻根尖分生区的一个细胞内含有12对染色体,经过细胞分裂后形成了两个新细胞,每个新细胞的染色体数目以及水稻种子的胚芽细胞中染色体数目分别是( )A.12条,12条 B.24条,12对C.12条,12对 D.24条,12条10.如图表示人的个体发育过程。请据图回答下列问题:,(第10题))(1)丁由甲细胞发育而来,则甲细胞的名称是________。(2)由乙形成丙,细胞需要经过分裂、________和________的过程。 组织、器官和系统11.(201
6、5·安徽桐城)下列各项中,不属于动物体组织的是( )A.上皮组织 B.结缔组织C.营养组织 D.神经组织12.我们平时吃的橘子,从结构层次上看应属于( )A.组织 B.器官C.系统 D.个体为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来,束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式,增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心,在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强
7、化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争13.从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是( )14.(2015·浙江衢州)系统由器官组成,下列器官中,属于循环系统的是( ) 15.(2015·山东青岛)成人身体的细胞约有1034个、200多种。下列叙述中,正确的是( )A.细胞的形态、结构不同,但功能基本相同B.人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C.这是细胞的生长
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