学会“沙里淘金”

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1、学会“沙里淘金”　　摘要：初中生英语学习的重要性日益显著，而单词学习对于学好英语至关重要，科学的、有效的方法是学好单词的关键。我在教学实践中总结出了几种方法：在情境中记单词、在游戏中记单词、寻找规律记单词。这些方法的有效使用，大大提高了学生的学习效果。　　关键词：单词记忆；有效方法；自学能力　　英语学习成绩的好坏，首先取决于单词短语掌握的多少，因为词汇量的多少，直接影响到英语的短文阅读。因此，教给学生记忆单词的科学的、有效的方法，对于学生学好英语至关重要。赵树理说：学习也要像开矿一样，“沙里淘金”。“淘金”，就是要淘知识

2、要点，淘科学方法。那么什么是科学方法？我认为凡是能够激发学生思想、智力上的主动意识的方法，就是科学的、最好的方法。单词记忆，是英语学习的关键，也是学生头痛的事情。为了更好地把好单词教学这一关，我在长期的教学中，摸索出了以下几种比较可行的方法：　　1.在情境中记单词　　课本剧表演就是在情境中记单词的一种形式，我在教学中经常编一些简短的课本剧，把近期学到的单词融入其中。以Unit1为例，在这一单元中，学生需掌握以下单词：swimming，helpful，enjoy，hobby，badminton，volleyball，lun

3、chtime。为了让学生更好地掌握这些单词，我用这些单词编了一个课本剧。内容如下：Theweekendiscoming.At4lunchtime，TomischattingwithMaryabouthowtospendtheweekend.　　Tomsays：“Mary，what’syourhobby？”　　Maryanswers：“Ilikeplayingbadmintonandswimmingbecausetheyarehelpfulforourhealth.Whataboutyou？”　　Tomsays：“Ilov

4、eswimmingtoo.What’smore，Ilikeplayingvolleyball.ButIhateplayingbadminton.”　　Marysays：“Inthisway，let’sgoswimmingthisweekend，shallwe？”　　“Great！Ibelievewewillenjoyourselves.”Tomsays.　　让学生仿照例子自编故事，并表演。这种方法能够让学生在快乐中学习，不仅记住了单词，更重要的是能够提高学生学习英语的兴趣。　　2.在游戏中记单词　　这种方法要求学生在游戏

5、中对眼前见到的事物做有意识的单词拼写。教师在平时教学中有意识地设计一些游戏，比如：学完了Unit5所有单词，我们可以设计“砸金蛋”游戏，即在规定时间内听单词读音，选择正确单词；或“连连看”游戏，即学生在规定的时间内把所有的单词与它们相对应的汉语连接，全对者为获胜者。这两项游戏既有一定的趣味性，又有一定的挑战性，学生在游戏中就会有意识地识记大量的单词。　　3.寻找规律记单词　　此处我想介绍五种我平时在教学中总结的有效的记忆方法。4　　第一，音节综合记忆法。这种方法要求学生以会读单词为基础，基本掌握元音字母在开闭音节中的读音

6、，辅音字母在单词中的读音，以及字母组合的读音。而这些对于以汉语使用为主的学生来说不是一件难事。比如说辅音字母的读音如/t//p//b//g//d//l//k/等，它们就相当于我们汉语中声母的使用。而一些元音字母和字母组合的读音，如/a//i/　　/ei//ai/等，它们就相当于我们汉语中韵母的使用。　　第二，同义词记忆法。这种方法主要是从意义上理解区别记忆单词。如：hurry―bequick，hear―listento，look―see―watch，find―lookfor等。这些单词意同形不同，主要是在比较运用中识记。

7、　　第三，反义词记忆法。这种方法主要是以单词词义的相反对比理解来识记单词的，如：cold―hot，left―right，front―back，open―close等。掌握这些单词的词义，了解使用的范围，在分析对比应用中达到记忆的目的。　　第四，同音词记忆法。这种方法其实就是“以一记二”的过程。发音相同，不同的只是字母的组合。如：hear―here，there―their，write―right。另外在句式中识记同义词也是一种有效方法。如see―sea：WeoftengotoseetheseaonSundays.（星期天我

8、们经常去看大海。）　　第五，趣味记忆法。学生一旦找到学习的兴趣，一切问题也就迎刃而解。如：记忆以f或fe结尾的名词变复数所有单词，有的学生把这些单词编成一个小故事：从前有个小偷捉到了一只狼，他用小刀把狼割成两半，一半放在货架上，而另一半被妻子藏在树叶里。这样的编写既让学生耳目一新，又增加了故事情节，符合这一时期学生的