冀教版三年级科学（上册)各课知识点68531

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1、word格式精心整理版冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学1.也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。2.当你对周围的事物产生了(好奇)，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。3.关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像，而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢），这种现象与（空气的流动）有关。5、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现

2、（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动）。二认识自己1.记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙。量身高和测体重，是尺子和称来帮忙。2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。3.世界上（没有）完全一样的人。4.在每个人的一生中，有些特征是（会改变）的。如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的。如：（指纹、胎记、血型等）。5、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，

3、可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用（听筒）听。6、每个人的（指纹）都不相同，而且终生（不会改变）。皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的（纹理）。近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。三寻找动物和植物1.我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等 。2.我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）

4、的地方。3.我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）4.（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。5.观察动物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝，用耳朵听。眼能帮助我们辨别物体的（大小）（形状）（颜色），耳能听出声音的（高低）（强弱），鼻能帮助我们辨别物体散发出的（气味），舌使我们尝出物体或物质的（味道）。四蚯蚓1.通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（潮湿阴暗）的环境中。2.蚯蚓的身体是（棕红色），有的地方较浅，身体是（圆筒形），一环一环的，还有一个（大环

5、），头在离大环较（近）的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。3.（观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）地观察，及时记录。4.科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。同时，在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。5.科学家使用的电子显微镜的放大倍数可以达到（几十万）倍。6、怎样使用放大镜？答：使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整镜面到物

6、体的距离，直到看清楚为止。范文范例学习指导word格式精心整理版五凤仙花1.我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2.种子植物都是由（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）六种器官组成。但不同种子植物的各个器官的外形特征也有所不同。3.凤仙花的花是（红色）的，叶子是（长条形）的，种子是（黑）的，不太圆，果实像一个（小辣椒），还长着（毛）。4.花草树木使我们的环境更（清新）、更（美丽），我们应该好好（爱护）它们。5.我们应该怎样爱护花草树木？答：（1）按时浇水；（2）不在树上刻、画；（3）不摘花；（4）做爱护花草树

7、木的标牌。六观察土壤1.（土壤）是地球（陆地）上能够（生长植物）的那部分（疏松）的表层，是许多（动物）和（植物）生活的（家）。2.通过对比发现：（1）湿润的土壤：颜色：深手感：松软、潮湿气味：浓（2）晒干以后的土壤：颜色：浅手感：干燥气味：淡3.湿润的土壤晾晒后，会发现土壤的颜色变浅了，变干了，说明土壤里的水分蒸发了，从而证明土壤里含有水分。4.土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。5.土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。6.动植物的（残体）腐烂后形成（腐殖质），也是土壤的一部分。7.肥沃土壤的

8、特点是（腐殖质）较多。8.能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。9、不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。10、从农田和河边取一些土壤，